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广西高职学生课外体育活动的现状分析 　　课外体育活动是指学生在体育课以外从事体育锻炼的总和，它以发展身体、增强体质、丰富业余文化生活为目的，是学生学习生活中的重要组成部分，也是保证学生体育任务完成的重要手段。大学生课外体育活动作为体育教学的延伸是高校体育的重要组成部分，对于进一步增强学生体质、提高健康水平、培养大学生终身体育意识和习惯具有重要作用。本文于2007年4月通过问卷调查，对广西8所院校共800名高职学生(其中男360名，女440名)课外体育活动开展现状进行调查。围绕研究内容设计调查问卷并对问卷进行效度检验，发放问卷800份，回收有效问卷男生为326份，女生为414份，问卷回收有效率分别为90.6％和94.1％。并对存在问题进行总结并提出相应对策，为更好探索高校体育课程改革，贯彻以学生为主、健康第一、终身体育的指导思想提供依据。 　　 　　一、高职学生参加课外体育活动的动机 　　 　　体育动机是指推动体育行为主体的人们从事体育活动，并维持这些活动的主观原因和心理状态，它是人们对客观体育需要的主观反映。高职学生都有着积极、明确的体育动机，并与自己的身心发展密切联系，但对终身体育缺乏了解，尚未意识到身体健康对未来工作和生活的影响。调查结果显示，高职男、女生参加课外体育活动的动机前三位排序均为增强体质、丰富生活情趣和调节紧张学习，这充分反映以健康为主和快乐体育的教育深受学生欢迎。 　　 　　二、高职学生参加课外体育活动的主动性 　　 　　调查后发现，高职学生参加课外体育活动的主动性，男、女生存在显著差异。在“喜爱和经常参加”选项，男生为57.36％，女生为26.57％；有63.29％的女生选“有时或偶尔参加”，还有近10％的女生选“不太愿意或被迫参加”。这充分反映出女生不太好“动”，值得引起我们重视，应通过各种方式使高职女生主动参与到课外体育活动中。 　　 　　三、影响高职学生参加课外体育活动的因素 　　 　　在动机支配下进行体育活动满足需求与欲望的同时，主、客观因素不同程度地影响大学生参加课外体育活动。影响高职学生参加课外体育活动的因素是多方面的，但“场地器材不足”排第一位，且男、女学生的选择基本相同，分别为72.39％和72.46％，与国内其他省市学者在类似研究中得到的结果基本一致，这种场地设施建设严重滞后于高校扩招规模的现状，如果不能及时改变将直接影响高校办学质量和学生的身心健康。 　　四、高职学生在课外体育活动中参与的项目 　　学生在课外体育活动中参与的运动项目是课外体育活动的具体行为表现。在调查问卷备选的10项体育活动项目中，有57.06％的男生把篮球列为首选，有42.51％的女生把羽毛球作为第一选择，男生把篮球、羽毛球、乒乓球、排球气排球、足球排前五位，女生把羽毛球、篮球、排球气排球、健美操、乒乓球列前五位。一方面说明男、女生都基本上喜爱传统的球类项目，另一方面充分反映男、女生在项目选择上有一定的差异，男生喜欢有身体接触、竞争激烈和运动强度大的项目，而女生倾向于参加趣味性强、身体接触少、易于参与的项目。 　　 　　五、高职学生参加课外体育活动的频度、时间与强度 　　 　　学生参加课外体育活动的频度、时间和强度是衡量学校课外体育锻炼开展情况的重要指标。本调查结果距离全民健身计划、学校体育工作和体育人口要求有较大差距，特别是男、女生存在明显差异。学生每周课外体育活动达3次或3次以上的，男、女生分别为47.24％和23.19％，男、女生差异超过一半。学生参加课外体育活动时间达30分钟以上，男、女生分别为82.52％和59.42％。从活动强度分析，男生比女生的运动强度明显增大，但总体普遍偏小。再从体育人口的数据统计，男生为62.27％，而女生仅为27.54％，其差异亦超过一倍多。究其上述主要原因，一是相当部份的女生没有养成锻炼习惯，缺少健康意识，没有严格遵守学校作息制度；二是学校的体育设施配备不足，缺乏组织和管理，不能满足学生的课余体育活动需求。 　　 　　六、结论与建议 　　 　　随着学校体育课程改革的不断深化，学校课外体育活动将成为学校体育自身的“大课堂”，课堂完成不了的任务将在课外体育活动过程中得到最大限度的弥补和完成。应大力提倡学生到阳光下，到操场上，到大自然中去陶冶身心，以实际行动响应“全国亿万青少年学生阳光体育运动”，努力倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，把课外体育活动作为学校体育重要组成部份，为学校体育以及整个学校面貌注入新的生机和活力。 　　1　高职学生参加课外体育活动的动机明确 　　锻炼身体、增强体质、丰富生活情趣仍是大学生参加课外体育活动最主要的目的。希望通过课余锻炼来增强体质、增进身心健康、丰富业余生活，并以此为途径不断完善和