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开展员工职业生涯的设计推动职工培训质量提高 　　一、开展员工职业生涯设计的具体做法 　　 　　(一)灌输理论，为开展员工职业生涯设计奠定基础。 　　要在培训处开展员工职业生涯设计活动，首先要从思想上入手，解决认识问题，广泛宣传对教职工进行科学合理的职业生涯设计，是为教职工个人发展提供动力和方向导引的重要途径，进一步夯实开展员工职业生涯设计活动的理论基础，从而对开展员工职业生涯设计活动达成了四点共识。 　　1、员工职业生涯设计有助于激发员工的积极性和创造性。无论企业组织还是员工个人，没有目标就没有动力。职业生涯设计的突出特点就是目标性，它对员工个人职业活动中的一系列可能的发展趋势做出设想和规划，指明途径和方法，提供帮助和支持，鼓舞员工自觉地把企业的发展和个人的成功联系起来，为实现目标设想而不断提升能力水平，始终朝着职业生涯设计的既定目标前进。并且，职业生涯设计针对员工深层次职业需要和自身特点“度身定制”，它为员工的未来发展绘制了一幅“独特的蓝图”，其激励作用是强烈而持久的。 　　2、员工职业生涯设计有助于员工增强对工作环境的把握能力和对工作困难的控制能力。员工职业生涯设计是建立在员工个人的兴趣、资质和技能的基础之上，它可以使员工了解自身的长处和短处，养成对环境和工作目标进行分析的习惯，又可以使员工合理计划和分配时间与精力去完成既定工作任务，提高业务技能。 　　3、员工职业生涯设计有助于员工自我价值的实现和超越。员工工作的最初目标可能仅仅是为了生存而找一份工作，进而追求的可能是财富、地位和名望。员工职业生涯设计通过对职业目标的多次提炼可以使工作目标超越财富和地位之上，驱动员工追求更高层次的需求，追求自我价值的实现，追求事业的成就感。 　　4、员工职业生涯设计有助于员工正确处理职业生活和非职业生活的关系。科学合理的职业生涯设计可以帮助员工从更高的角度看待工作中的各种问题和选择，在服务于职业目标的前提下，把职业生活和非职业生活中的各个要素联系起来，综合考虑，主从有别，正确处理职业生涯同个人追求、家庭目标等非职业生活的关系，使职业生活更加充实和富有成效，有利于职业目标的实现。 　　 　　(二)创新载体，为开展员工职业生涯设计搭建平台 　　1、建立员工个人素质档案。通过建立员工个人素质档案，掌握员工综合情况，有针对性地制定员工职业生涯计划。员工素质档案的内容是每一位职工综合素质与潜在能力的具体反映，不仅要向职工本人进行调查，更要对其同事、主管进行咨询。素质档案除了职工的学历、年龄、岗位、职位等，还包括职工综合能力的评估、性格、工作中的合作性、对现岗位的满意度、同事和主管的评价以及对未来职业生涯的设想等等。 　　科学合理的员工职业生涯设计使员工有一个明确的奋斗目标，目标设得过高或过低都不能起到理想的激励作用。建立员工个人素质档案，应充分了解员工的能力素质和思想需求，是企业帮助员工设计职业生涯的前提。企业按照员工确定的职业生涯发展方向，进行目标分解，并根据员工的建议提供和设置工作岗位及职责，量体裁衣地为每位员工制定出个人职业生涯计划。 　　2、制定科学合理的企业发展目标。目前，我们拥有技师学院、高级技校、国家级焊培中心、江苏省计算机培训考核点、江苏省二级驾校等资质，为此，我们要依托油田内部市场，做精做专油田主专业培训；抢占油田外部市场，做优做强社会通用专业培训，用“做精做专油田主专业培训，做优做强通用专业培训”的目标吸引人、凝聚人、鼓舞人。企业在设置发展目标时，认真研究、分析所处内、外部环境及员工的整体素质水平，把企业的发展目标设在经过艰苦努力能够达到的目标水平上来，并把员工的价值追求和才干与企业的发展目标有机地统一起来，增强企业对员工的凝聚力。 　　3、参与和帮助员工完成职业生涯设计。针对员工的职业生涯设计，有目的地对员工设定培养计划和内容，帮助员工实现自身价值。建立员工使用激励机制，提升员工与企业共同实现发展目标的主动性。企业利用经济利益、权利地位等有效激励方式进行奖惩兑现，肯定员工的工作业绩，帮助员工找出工作差距，明确前进方向，激发员工努力进取的事业心。同时，健全和完善员工职业生涯设计考核评价体系，帮助员工适时修改职业生涯设计，打通员工队伍之间的交流渠道，对员工及时进行轮岗交流，开辟有利于员工职业生涯发展的“快车道”。 　　4、架桥促成才。在制定员工职业生涯设计后，处党委认真抓好了规划的落实工作，人才管理工作要以促进人的全面发展为目标，以人才的事业需要为出发点。首先要满足人才的第一需要，从根本上激发人的潜能。根据各专业教师的自我设计，处里分学科带头人和教学管理人员两个层次，按照管理素质、业务能力、现场经验、学历层次、知名度等5个方面，结合每个人的特点，本着缺什么补什么的原则，分别提出有针对性的培养措施，积