必须打破传统采访的模式.docVIP

必须打破传统采访的模式 　　深度调查报道,首先面临的是“选题”,更重要的是“策划题” 　　选题对于新闻报道非常重要。确定选题,关乎传媒的影响力和人力、物力、财力的投入。深度报道的选题往往集中在对公众利益有重要影响的领域。以下四大领域通常是深度报道选题的生成地:1.社会文明进步的重大动向;2.政府做出的重大决策;3.社会运行的重大缺陷及弊端;4.重大突发事件。 　　但是话说回来,有时候没有那么多好题等着去“选”,怎么办?齐鲁晚报总编辑蓝海的指导思想就是:策划题目。策划题目更有针对性,更容易形成独家。 　　举个例子,2007年临近高考的时候,领导策划了一个题目让我做,去采访黄冈中学,这是我第一次做深度报道,开始我很纳闷:为什么在这个时候去采访一个中学。我念念“编者按”可能大家就会明白了:“高考是一个纵横交错的复杂的链条,在这个链条当中,每一所中学都扮演着不可或缺的重要角色。湖北黄冈中学,它所创造的‘高考神话’一直吸引着每一个好奇的人。一所中学,在恢复高考三十年这样一个宏大的事件中,的确是微不足道的。但在复杂‘高考链’中占据重要一环的中学里,黄冈中学又显得那样与众不同。由此,我们选择了这样一所中学为样本,希望我们每个高考经历者,都能从中找到自己的影子、自己的记忆……” 　　我印象比较深的是,那一年,因为高考比较受关注,领导还给我们策划了一个题目:“县中现象”,不少城市孩子到县城中学借读。我们深入县城中学调查,写出了一些在当时颇有影响力的深度报道。 　　所以,在一些节点上,应该策划一些题目,比如2008年,齐鲁晚报和全国15家媒体联动搞“改革开放三十年:那些人,那些事”专题,效果非常好。 　　深度调查报道中需要注意几个问题 　　首先,就是做好准备工作。我每次采访前,都会从网上查询关于该报道的相关资料,即使时间紧张,我也会从网上打印出来,在路上慢慢消化。在我们“选择”一个题材做深度报道时,这个题材一般已经有媒体报道。我们可以收集这些资料,在这些资料的基础上寻找兴趣点――所谓兴趣点就是这件事有什么让你特别有兴趣,特别关注。兴趣点不是对这个事情有什么评判,谁对谁错,应当从读者的角度想有什么是媒体没报道出来、而我特别想知道的。 　　其次,在采访之前,应当分析选题,做好采访的准备。列出需要采访的人,和适合他们回答的问题,然后靠人脉资源多方联系,最好事先联系好采访对象。因为大部分时候,记者采访时遇到的最大困难就是:真正进入采访程序之后,往往想采访的人找不到,或者需要采访的对象缄口不言。 　　再次,在采访过程中,需要掌握一些采访小技巧。我根据自己的采访经历,总结了几点: 　　一是出差在外,特别是一个人,要善于借助陌生人。比如2007年我去黄冈中学,第一次独自一人到人生地不熟的地方,我从武汉到黄冈乘坐长途汽车时,上车后就先给车上人“相面”,最后看到一个戴眼镜的文质彬彬的同龄小伙子,就在他旁边坐下来,然后闲聊,没想到他还是黄冈师范学院的一名老师,从他那里先了解了当地的风土人情,以及黄冈中学的基本情况,后来我们成了朋友,他给我的采访提供了不少帮助。 　　二是根据实际情况,必要时采取一些“非正常手段”。比如去年7月份的通钢事件,采访几乎陷入死角。这时候就需要一些“非常手段”,当时有不少国内同行在挖,有的利用人脉寻找线人,有的花钱买线人,有的花钱到档案局复印资料,有的到公安局采访,然后从办公室里“偷”材料,反正是各想各的办法。当时我就到通钢工人宿舍区,挨家敲门,采访通钢工人,毕竟他们有怨气,他们有话要说,关起门来说话就有人敢说了。我还在通钢工厂门口向一些退休老工人发了一些名片,本来没抱什么希望,但是发挥了作用,有人把我的名片给通钢维权工人代表,三个工人代表到宾馆来找我,并且提供了很多资料。 　　三是不要老把自己摆在“记者”的位置上。我想说说我们采访中国承包第一人――马胜利的经历。这是2008年,和15家媒体联动搞“改革开放三十年:那些人那些事”,我们揽下来的一个题目。这个人在上世纪八九十年代几乎无人不知无人不晓,曾是企业界的领军人物,但是现在只能算是一个“失败了的、沉寂多年的将军”。如何找到他,如何让他接受采访,这是我们面临的最大的困难。我们先是找到了《风雨马胜利》的作者――高梦龄,原山东文学社社长、总编辑,可以说,他是最了解马胜利历史的一个“局外人”。当时打算,如果找不到马胜利或者对方不接受采访,我们就以高老为主要采访对象。后来,我们辗转打听到了马胜利住了几十年的家,第一个困难解决了,如何让他接受采访?当时据我们了解,在改革开放三十年的节点上,有不少媒体想采访他,结果均遭拒绝。于是,我们去他家之前便做好了充足的准备,首先请高梦龄给马胜利写了一幅字:“唯真”,然后,我们买了一些礼品,以高梦龄老乡的身份,敲开了马胜利家的门。马胜利还