建筑力学课程的改革的设计的案例.docVIP

建筑力学课程的改革的设计的案例 　　摘要：文章按照“1+3”人才培养要求，构建了建筑力学的课程教学模式，为课程改革提出创新思路，加大了工程实践力度，使课堂教学丰富多彩，激发学生的学习热情，提高学生动手能力和综合素质。在此基础上，满足市场需求，实现毕业生零距离就业。 　　关键词：建筑力学；课程改革；教学模式；工程实践 　　中图分类号：G6423文献标志码：A文章编号2012筑力学是高职建筑工程专业的职业能力核心课程，学校应深入研究建筑力学课程教学，提出课程改革实施方案，以提高学生职业能力和设计能力为宗旨，为其从事建筑工程工作奠定良好基础，达到人才培养目标。 　　一、构建“1+3”人才培养的教学模式 　　（一）　“1+3”人才培养模式定义 　　“1+3”人才培养模式以基本工程实例为主线，围绕主线加强理论教学、实践教学、　教材建设这三方面，使之有机结合，构建科学、合理的教学模式。其中，“1”是指基本工程实例。该基本工程实例可以看作是一个经典的“模型”。考虑到高等职业教育特点，该“模型”要有一定的代表性，要求是构造简单、通俗易懂、具有代表性的工程实例，如砖混办公楼。“3”指同基本工程实例有机结合的教学三方面，即：理论教学、实践教学、教材建设（图1）。 　　由图1可见，基本工程实例是重中之重，它与理论教学、实践教学、教材建设紧密结合。