信息资源结构标准化与网上共享基础教育教学资源元数据规范（BERMS4.0版知识分享.pptVIP

BERMS分类词汇表 BERMS资源类型分类词汇表 BERMS教育类型与年级水平分类词汇表 BERMS-学科课程分类词汇表 BERMS1.0版编码器 我们的实验 新课程资源的开发 新一代资源管理平台的开发 概况 开发支持课程改革的信息资源 对信息资源按BERMS1.0版进行标准化编码 对实验单位现有信息资源根据课程改革要求进行重组，形成新一代资源库 构建门户接口，用学科树与目录索引及应用连接 案例一:学习主题目录索引 按新课程标准整合课程资源 应用目录索引形式呈现网络课程资源 由一线教师开发，通过做中学提高课程资源信息搜集、筛选和应用能力 案例二：基于网络的研究性学习资源包 网络课程 教学设计模板与量表 教师教学设计案例 学生学习作品案例 教师培训教学计划 案例三﹕学生自主探究的互动课程 围绕JAVA互动活动程序（Math and Science Applets）构建的数学和科学互动课程，是以问题为导向，应用计算机模型的模拟开展学生自主探究和学习的新型课程。它具有在线、交互、多媒体的特点，既用于基于项目的研究性学习活动，也作为学习支架和工具广泛用于日常的数学和科学教学中。 案例五﹕课堂教学录像分析方法 课堂教学录像分析方法，是借助信息技术手段，对课堂教学中丰富而又复杂的师生交互过程的信息进行编码，也就是收集、分析和再加工信息的分析方法。 教学评价的结果应