《我的老》导学案.docxVIP

6 我的老师 精彩开篇词 人们常说：“老师是塑造人类灵魂的工程师。”“老师像蜡烛，照亮了学生前进的道路。”“老师是人梯，载着学生攀登科学的高峰。”同学们，从幼儿园到现在，有很多老师教过你们，这些老师给你们留下了什么印象呢？他们给了你们哪些支持、鼓励和帮助呢？哪位老师使你终生难忘呢？ 学习目标 1.学习围绕中心选取材料的写法，学会详略得当地用事写人。 2.揣摩文章的语句，体会语言特色。 3.感受真挚的师生情，在阅读中培养热爱老师、尊敬老师的良好品德。 教学过程 第一课时 一、新课导入 同学们，看到“老师”这个词，我们眼前肯定会浮现出许多的老师形象。其中的“好老师”定是让我们铭记终生的。那么大家能给说说你记忆中的“好老师”吗？（学生回答）看来很多好老师都在同学们心中留下了深刻印象。下面让我们一起走进作家魏巍的童年，领略魏巍心目中的“好老师”的风采！ (板书课题、作者) 二、自学指导（一）——预习与交流 1.给加点的字注音。 榆钱(yú) 黑痣(zhì) 焚香（fén） 卜问(bǔ) 磕头(kē) 半晌（shǎng） 纠纷（jiū） 时辰（chén） 2.解释下列词语的意思。 狡猾：原意是狡诈奸猾，这里有调皮、机灵的意思。 亲近：亲密而接近。 军阀：旧时拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。 劝慰：劝解安慰。 纠纷：发生争执的