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广西公众科普认知及需求的现状调查分析 　　摘要：为了解广西公众对科普的认知及需求现状，以便有针对性地开展科普宣传活动。本研究采用方便抽样对广西区内四个地区416名普通公众进行问卷调查。结果显示公众非常崇尚科学，但自身科学素养较低。 　　关键词：科普；认知；需求；公众 　　 　　一、前言 　　 　　科普是“科教兴国”战略的一个重要组成部分，也是“科学技术是第一生产力”的基础工程。而科学技术普及是广泛的，表现在科普对象的广泛性，还表现在科学技术本身的浩如烟海。在社区科普中，向公众传播哪些科学技术既是最有意义，也是他们生存和发展所迫切需要的呢?为了解广西普通民众对科普知识的认知及对科普教育的需求，我们开展了科普需求调查，以便有针对性地开展科普宣传活动。 　　 　　二、对象与方法 　　 　　(一)调查对象 采用方便抽样法选择广西区内四个地区普通公众为调查对象，共调查416人，其中男性181人，女性235人t年龄最小u岁。最大80岁，平均年龄32.7岁。 　　(二)调查方法 综合相关资料自行设计调查问卷，经信度检验调查表的内部一致性Cronbach α=0.83。内容包括一般资料，对科普知识的了解，对科普的需求等。由护理学院科普小组成员(含广西区内四个地区)利用07、08年寒假返家期间方便抽样抽取调查对象，问卷采用选择题的形式，调查时当场发放，采取与被调查者面对面、询问―解释一帮助填写的方式完成，填写完毕当场收回。发出问卷416份，回收416份，有效率100.0％。 　　 　　(三)统计方法调查获得的数据应用SPSS11.0软件进行多组秩和检验及X2检验。 　　 　　三、结果 　　 　　(一)对《科普法》的了解和对科普宣传的态度大专及以上组知道《科普法》的人数比初中及以下者多，三组比较差异有非常显著统计学意义(P＜0.001)；不同文化程度人群对科普宣传的态度也不相同，三组比较差异有非常显著统计学意义(P＜0.001)。结果见表1、表2。 　　(二)不同文化程度、不同年龄、不同性别人群参加科普宣传活动的态度文化程度高者参加科普宣传活动的主动性较文化程度低者好，男性比女性主动强。结果见表3、表4。 　　(三)获取科普信息及希望采取科普宣传的方式不同文化程度、不同年龄人群目前了解科普信息的途径的结果见表5、表6。公众希望采取科普宣传的方式，结果见表7。 　　(四)公众对科普宣传方式的看法结果见表8。 　　(五)希望开展“健康科普”宣传的内容 公众对开展“健康科普”宣传内容的选择，顺序依次为：合理膳食与健康占55.8％，合理运动与健康46.9％，肝炎的预防40.9％，艾滋病的防治40.9％，高血压的防治40.9％，家庭消毒知识38.9％，糖尿病的防治35.8％，心血管疾病的防治30.0％，人禽流感防治知识30.0％。 　　 　　四、讨论 　　 　　(一)公众对科普的认知 　　现代科普理念是“让大众理解科学、热爱科学”，目的在于激发国民对科学的兴趣，促进公众对科学事业的了解。从本次调查的表1数据看。公众知道《科普法》的仅占20.0％，文化程度为大专及以上组知道的占54.1％，远高于初中及以下组5.8％(P＜0.001)；表2的数据显示，公众中认为很有必要进行科普宣传的占29.3％，认有必要的占56.0％，而不同文化程度人群对科普宣传的态度不同，其中文化程度为大专及以上组认为很有必要的占47.5％，远高于初中及以下组20.0％(P＜0.001)。说明公众虽然对科学技术普及并不是十分了解，但绝大多数的人是希望和喜欢科普宣传的，这为我们进行科普宣传活动提供了群众基础和前提，特别是对文化程度不高的人群应加强宣传的力度。 　　 　　(二)公众参与科普活动的态度 　　从表3、表4的数据看出，如果有科普讲座或科普活动，肯定去的只占25.2％，有40.1％的人是视内容决定去或不去。还有11.8％的人是有人动员才会去。不同文化程度，不同年龄、不同性别人群参加科普宣传活动的态度不同，其中文化程度高者参加科普宣传活动的主动性较文化程度低者好，年龄45岁及以上者参加科普宣传活动的积极性较年轻者高，年轻者参加活动更多是选择“视内容而定”，此外，女性的积极性较男性为低。说明公众参与科普活动的积极性还有待于开发，同时活动的开展要根据不同文化层次，不同兴趣爱好和不同知识需求的人群，突出“以人为本”。 　　 　　(三)获取科普信息的途径及宣传形式的选择 　　科学在发展，社会在前进，如果我们只用老的一套观念、传统，一厢情愿地去推行科普教育，就会使科普教育陷入无人喝彩的尴尬境地。表5、表6数据显示。目前公众是以电视获取科普信息为主，占53.6％，利用网络了解科普相关信息的≥45岁以上组明显低于45岁以下组，文化程度低