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微文化视角下高校大学生社会主义核心价值观培育的研究 　　摘 要：在“微文化”盛行的时代，无“微”不至的多元文化传播深刻影响着高校大学生的价值取向，对高校大学生社会主义核心价值观培育产生一定的负面影响。本文从牢抓“微文化”话语权、构建校园“微文化”平台、巩固教育领导权三个方面对“微文化”视角下高校大学生社会主义核心价值观培育进行研究，探索提高培育工作实效性的有效途径，切实把握高校大学生社会主义核心价值观教育的主导权。 　　关键词：微文化；高校大学生；社会主义核心价值观 　　一、解读“微文化” 　　“微文化”的出现是基于一项基本技术――互联网技术和一个主要传播载体――网络即时通信媒介，它将社会多元文化以“浓缩”的形式通过“微渠道”快速泛传播。因此，笔者认为，所谓“微文化”，是指以互联网技术和网络即时通信媒介为支撑，将社会多元文化与人们的思想观念、行为方式相结合，以小容量的微观形式在短时间内通过“微渠道”广泛传播的一种新型文化形态。 　　它具有以下典型特征： 　　第一，主体的个性化和草根化。在互联网上，任何人都是独立的个体，拥有完全平等的发言权，可以自由地在互联网上满足自己的个性化需求。因此，“微文化”带有浓厚的平民文化色彩，几乎人人都可以是“微文化”的代言人。 　　第二，内容的口语化和碎片化。“微文化”以简洁、精要的内容展现方式打碎了传统文化的整体性、厚重性，甚至是严肃