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得失皆为的经验,成败都是风景 　　【摘要】 在本文中，笔者就顺德一中“生本教育”理念指导下的课堂教学改革展开了一些探讨。 　　【关键词】 生本教育 课堂教学改革 　　【中图分类号】 G632.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2014）11-001-04 　　一、背景与目的 　　作为顺德基础教育的龙头，顺德一中有着辉煌的教学成绩。这一成绩凝聚着全体一中教师的心血和智慧，也更映衬着全体教师的无私奉献和巨大的付出。心血和汗水、付出和劳苦是教育教学必不可少的，但是有没有更科学、更高效的教学之路？ 　　在传统课程功能上，教师过于注重知识的传授，缺乏对学生如何学会学习、学会生存和学会做人的引导。课改的目的在于改变过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生在获得基础知识与基本技能的同时，能够学会学习，形成正确的价值观。在传统课程实施上，教师过于强调接受学习，以教师、课堂、书本为中心，“满堂灌”的现象较严重，难以培养学生的创新精神和实践能力。课改的目的在于倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生主动参与搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力。 　　学生之间的差异是客观存在的，让处在不同层次的学生都会有所发展，才是真正关注每个学生的生命成长。当下，学生普遍的厌学情绪和辍学现象的存在，也迫使学校对教