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工程热力学教学方式的探讨 　　摘要:如何有效地提高“工程热力学”课程的教学效果,解决学生难学、教师难讲的问题,提高学生学习的积极性是我们进行教学改革的目标之一,本文论述了利用计算机进行辅助教学的必要性和创作“工程热力学”课件的思路,探讨了如何通过改进教学方法,丰富教学手段来提高“工程热力学”课程的教学质量。 　　关键词:教学方式;工程热力学;计算机辅助教学 　　 　　作者简介:王默晗(1970-),女,内蒙古赤峰人,山东科技大学机电学院,讲师,工学硕士,主要研究方向:新能源利用。(山东 青岛 266510) 　　基金项目:本文系2009年山东科技大学教育教学研究“群星计划”项目(项目编号:qx0902035)的研究成果。 　　 　　“工程热力学”是研究热能有效利用以及热能和其他形式能量(主要是机械能)之间转换规律及其工程应用的学科,是能源工程、动力机械工程、航空航天工程、材料工程、化学工程、电力工程、生物工程类专业的一门重要技术基础课。可以这样认为,当今能源、环境、航空航天、微电子、信息工程、生物和医学工程、军事等领域内的许多进展都直接或间接建立在热工研究进展的基础之上,人类社会的可持续发展主要依赖于以热科学理论为主要基础之一的资源、环保新技术的开发,热工研究仍将在高新科技发展中占有重要地位。因此,热工类课程仍将是高等院校工程类专业的重要基础课程,加强热工类课程的教