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小学语文综合性学习指导的要点分析 　　[摘 要]：随着社会和时代的不断进步和发展，人们的生活以及思维等很多方面都发生了非常大的变化，在社会生活中，对公民素养的要求在不断的提高。为了适应社会的发展和需要，人们必须不断的提高各方面的素质。以往的教育方式已经很难满足实际的学习需要，所以在进行语文教学的时候进行综合性学习指导是非常有必要的，综合性学习能够提高学生本身的语文素养和综合素质。在进行语文教学的时候，老师也必须不断进行教学思想和教学手段的创新，打破以往的教学方式，对教学策略进行优化。 　　[关键词]：小学语文 综合性学习 指导 自主学习 　　实行新课改以后，我国的教育已经发生了很大的变化，越来越重视学生学习能力的提高。在语文教学中，做好综合性学习也是非常重要的。综合能力的提高能够更好的提高学生本身的综合学习方面的能力。在小学语文综合性学习的过程中，老师的地位是非常重要的，不但要发起综合性学习，还必须参与进去，并对学生进行引导和指导。所以，在进行综合性学习指导的时候，老师必须将自己的作用充分的发挥出来。 　　一、在小学语文中，进行综合性学习的重要性 　　以往在进行小学语文学习的时候，教学思想落后，教学的方式也比较的单一，学生在学习的时候，往往抓不住要点，学习的时候兴趣也不高。而综合性学习的开展，在一定程度上打破了以往封闭的教学方式，能够在教学的时候，让学生将自身的自主性更好的发挥出来，并且课堂的开放性也更强。进入二十一世纪之后，我国的开放程度不断的增加，各种思想也在不断的碰撞融合，社会的发展对人才的要求也在不断的提高，所以，为了更好的满足社会对人才的需要，我国的教育也必须进行改革。 　　现在，新课标和素质教育的实行，要求学生进行综合性学习。和以往的方式相比，传统语文在教学的时候更加重视语文基础方面的知识，而新课改却更加重视综合性学习能力方面的培养，所以，为了更好的满足社会发展的需要，在小学语文教学的时候也有必要进行综合性学习。此外，语文学科本身的实践性和综合性就非常的强，能够将人文性和工具性更好的统一在一起，这样直接要求了小学语文应该进行综合性学习。 　　语文由于其本身的学科特点，要求学生在学习的时候不但要将学科和学科、社会和学校更好的结合起来，还必须在学习的时候，不断的进行自主探究和合作，提高和外界进行交流的能力。进行综合性学习，能够在一定程度上提高学生对语文本身的兴趣，还能够帮助学生不断的进行思维的发展，进行探究精神的培养。所以，在小学语文中进行综合性学习，是对学生的实践能力和创新精神的培养有着非常重要意义的，对学生的将来发展有着非常重要的作用。 　　二、在小学语文进行综合性学习的时候一些主要的指导方法 　　（一）做好选题方面的指导 　　在现在的小学语文教材中，几乎每节课，都会对学生的综合性学习有一定的要求，并且根据教学目标的不同，又可以将整个综合性学习分成几个小的部分或者学习任务，分成几个小的课题，让学生更好的进行学习。在老师进行小学语文综合性教学的时候，可以让学生以自愿的原则分成几个小组，并以小组为单位进行课题的选择和制定，并根据课题开展相应的活动，在这个过程中，老师应该对学生进行一定的指导，给学生提出一定的建议，但是绝对不能够强制性的要求学生进行题目的选择。当学生通过讨论和探究完成活动之后，老师还应该让学生将他们的学习成果在班级中进行汇报和交流。 　　（二）对学习方案的制定进行一定的指导 　　学生分成若干小组之后，往往会通过讨论来选择适合学生的课题，但是在课题选择出来之后，不表示这个课题已经被选中能够进行研究了，老师必须了解学生的课题，并对学生的课题选择进行一定的归类，将那些相似性比较高的课题归成一类，让学生作为一个大的课题组进行这个课题的研究。在课题选择的时候，老师给了学生非常大的自主性，并且老师也进行了一定的指导和归类，并且小组建立的时候，也是让学生根据自愿的原则进行的，这和以往老师强制性的分组有着本质的区别。这样学生在进行课题研究的时候，积极性和主动性会更加的强，更加容易研究出优秀的东西。 　　（三）进行信息收集方面的指导 　　在进行交流和讨论信息收集的时候，应该让学生进行收集，而不是让老师去收集，这样在交流和讨论的过程中，学生的观点会产生一定的融合和冲突，得到的信息也会更加的有效。 　　（四）做好信息整理方面的指导 　　在进行信息处理的时候，一般都会根据以下几点进行，首先，应该进行信息的筛选，对于学生已经收集到的信息，老师应该指导学生进行一定的研究和讨论；其次，在进行数据统计的时候，一般会采取问卷调查的办法；再次，在进行信息分类和处理的时候，老师应该做好指导工作，让学生根据不同课题的不同方向来做好分类工作；最后则是，指导学生做好信息加工工作，在进行信息加工的时候，主要的办法指有