福建省七年级数学上册2.14近似数导学案华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 5 导 学 案 装 订 线 2．14近似数 导 学 案 装 订 线 【学习目标】 1. 了解近似数的概念，对给出的四舍五入得到的近似数能说出它的精确度。 2.能按照指定的精确度要求，用四舍五入的方法求近似数。 3. 体验近似数在生活中的应用。 【重点】近似数的意义。 【难点】对于大数根据要求确定近似数。 【使用说明与学法指导】 1.先利用10分钟时间,预习课本，针对课本中的问题深入思考，随时记录疑惑。 2.利用35分钟独立完成导学案，找出自己的疑惑和需要讨论的问题，用红笔做好标记。 3.预习后，大部分同学结合探究案进行探究、尝试应用，完成探究点的研究，少数同学需在同学帮助及老师讲解下掌握本节知识。 预 习 案 一、【预习自学】准确数与近似数的概念 1、有下列数据：①我国有13亿人口；②教室里有5人在绘画；③吐鲁番盆地海拔-155米；④这本书的定价是9.8元/本；其中 是准确数， 是近似数。 2、说说准确数和近似数的含义？ 二、我的疑惑 探 究 案 探究点一：精确度 例1：用四舍五入法取下列各数