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- 2018-10-18 发布于浙江
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兴宁一中 孔秀红 - 苏州市网上教师学校 苏州市教育科学研 …
(2) 为什么要具体问题具体分析 (2) 为什么要具体问题具体分析 * 用对立统一的观点看问题 一、矛盾是事物发展的源泉和动力 (1)什么是矛盾 1、矛盾的同一性和斗争性 (2)矛盾的同一性 (3)矛盾的斗争性 (4)矛盾同一性与斗争性的关系 A、时时有矛盾(纵向) B、事事有矛盾(横向) ①含义 (1)矛盾的普遍性 2、矛盾的普遍性和特殊性 ②理解矛盾普遍性要注意几点: ③承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 ②矛盾特殊性的表现: (2)矛盾的特殊性 ①含义: (3)矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别) (4)矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义 (1)在辽沈战役中存在哪些矛盾? (2)为什么把首攻地点选在锦州?(3)辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题? 我军与沈阳之敌的矛盾 我军与长春之敌的矛盾 我军与锦州之敌的矛盾 1、矛盾分析法是认识事物的根本方法 (1)主次矛盾辩证关系原理 主要矛盾: 在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。 次要矛盾: 在事物发展过程中处于被支配地位、对事物发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。 ①含义 A、相互依赖、相互影响 ②主要矛盾和次要矛盾的关系: B、并在一定条件下相互转化。 在学校工作中,主要有三项工作任务,一是教学,二是后勤供应,三是行政管理。 思
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