幼儿体育课程内容的设计的研究.docVIP

幼儿体育课程内容的设计的研究 　　【摘 要】幼儿体育教育是作为幼儿素质教育的重要组成部分，也是培养终身体育教育的重要阶段，其课程内容的设计无可厚非是重中之重。然而，目前我国各幼儿园的体育课程内容设计缺乏科学性、规范性及全面性。因此，本文根据现代教育的课程创新理念，对幼儿体育教育课程内容的设计进行新的诠释，为完善我国幼儿体育课程内容设计提供参考。 　　【关键词】幼儿体育；课程内容；设计 　　前言 　　幼儿是社会的希望、人类的明天。幼儿教育是一切教育的基础，也是孩子基础教育的重要阶段。幼儿体育作为幼儿素质教育的重要组成部分，对幼儿身心健康的发展和良好思想品德的形成有着举足轻重的作用。因此，对幼儿体育教育课题的内容设计进行研究具有时代性的意义，也是现代科学文明发展的需要。 　　一、幼儿体育课程概述 　　1.体育课程是一门以身体练习为主要手段，且兼顾“人体与健康”自然科学知识的课程。它也是以增强健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的主要组成部分，是素质教育和培养德智体美全面人才不可缺少的主要途径。其具有促进身心健康、调节情感、完善人格、增强社会适应能力的特点。我国体育课程追求的目标符合“身心合一”和“全面发展”的教育思想，而且体现了学生生理、心理、社会适应和精神道德等诸多方面的价值取向。 　　2.幼儿课程是为3-7岁的儿童学前教育开发和设计的课程。这个阶段的幼儿主要在幼