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性别视角下高职毕业生就业意愿差异的研究 　　当前，为促进大学生毕业生的就业，高校采取了很多的方法和措施。为了解高职毕业生的就业意愿，我校于2016年10月对2017届的毕业生开展了一次就业意愿调查，期待为今后更有针对性地开展毕业生就业教育和指导工作提供实证依据。 　　一、调查概况 　　调查采取网上问卷方式进行。本文引用的数据来自参与本次调查的外语经贸类八个专业学生，共回收有837份问卷。经与学籍档案对照，把调查中身份不符的剔除，如姓名与学号、专业、年级不符等，有效问卷为731份，占2017届毕业生人数的77.9%。 　　调查问卷的设计分两部分。第一部分是毕业生基本情况；第二部分是就业意愿问卷，主要从就业意向、理想就业地、影响求职因素和就业信息获取渠道等多方面了解毕业生的就业意愿情况[1]。详见表1。 　　二、调查结果与分析 　　（一）总体结果 　　在有效问卷中，女生人数616人，男生人数115人，分别占总数的84.3%和 15.7%，女生是男生的5.4倍。显然，在有效问卷的毕业生中，性别个数的差异是很大的，这与学生学籍档案中性别比例的差异相当。 　　经对有效问卷进行统计，在问卷第9题的答卷中有3个缺失值，按个案排除处理。详见表1。 　　性别视角下高职毕业生就业意愿差异研究 　　（二）多选题的数据处理 　　问卷题的第7、8、10、11、12、13题是多项选择题，运用多重二元法对题目的各选项拆分为一个独立变量，如选中其值为1，没有选中其值为0。 　　（三）方差分析 　　为了找出毕业生在性别下的就业意愿差异，利用SPSS统计分析软件中的单因素ANOVA对表1数据进行了方差分析，详细结果见表2和表3。限于篇幅，表3中仅列出ANOVA中的显著性p值。 　　从表2中可知，在0.05的显著性水平上，不同性别的毕业生，在工作薪酬和就业信心问题中存在显著不同（显著性数值小于0.05）。 　　从表3中可知，在0.05的显著性水平上，不同性别的毕业生，在多选题中存在显著不同的选项（表格中数值小于0.05部分）。 　　（四）就业意愿的性别差异 　　（1）在“就业压力”的问题中，男女生对选项的选择次序是一致的，从表2可见，男女生在这方面没有存在显著的不同。总体而言，选择“A.压力很大”或“B.压力较大”选项的男生占比为67.9%，女生占比为68.2%。说明毕业生刚好从学校踏入社会，离开学校、离开家人，无论是专业知识、工作技能、人际关系、心理愿望到生活都需要一个从学校到社会的适应转变过程。 　　（2）在“就业意向（多选）”问题中，女生选择的次序是：H-G-J-I-E-C-F-D-B-A，男生的选择次序是：H-I-G-J-E-C-A-D-F-B。总体而言，选择“H.参加其他企业招聘”“G.参加国有企业招聘”“I.自主创业”和“J.自由职业”选项的男生占比为75.8%，女生占比为69.7%。说明本届毕业生的求职务实，职业定位是准确的。其中选择“H.参加其他企业招聘”比“G.参加国有企业招聘”和“E.报考公务员、事业单位”的结果数高。究其原因：一是以目前的就业形势，国有企业或公务员、事业单位的招聘竞争激烈，进入这些单位工作有一定的难度，而参加企业招聘是较实际的选择。二是在广东的经济成分构成中，非国有企业的经济成分占比较高，这进而影响了高职院校毕业生的就业意向。 　　从表3可见，男女生在这方面存在“A.暂不就业”“F.参加教育局教师招考”和“I.自主创业”三个显著不同，男女生在这三个选项上选择的占比分别为：2.73%、2.73%、16.8%和0.95%、6.82%、10.2%。结合本题目的其他选项，显然，女生倾向于稳定性相对较高的职位，而男生则倾向于较为进取的职位。究其原因：一是社会因素。当前社会对女性的职业成就期望比男性稍低。职业成就往往伴随着职业风险，稳定性相对较高的职业，获得成就的途径和方法较有规则和成熟，但所用时间相对地较长；而进取的职业，获取成就的途径和方法相对多一些，个人努力能更快地实现期望，但是压力也相应大一些。女性既然不被期待获取高成就，选择风险较低的工作就比较理想。传统社会男主外，女主内的观念，女性一旦结婚就要考虑照顾丈夫、生育、抚养子女等家庭问题，使得年轻女性在就业倾向方面考虑到今后有利于照顾家庭的职业。稳定性相对较高的职位存在更小的压力，这样就有精力应付生活中的琐事。二是性格因素。男女性存在显著的性别角色差异， 在个性方面，男性普遍表现为自信、坚毅、进取，具备较强的进取性和独立性；女性则普遍表现为温柔、细腻、贤惠，存在较大的依赖性。因此在择业时，男性会倾向于选择更具挑战性的工作，而女性则选择相对稳定性的工作[2]。 　　（3）在“理想就业地区”问题中，男女生的选择次序都是：A-B-E-C-J-D-H