小议中师英语教学的模式.docVIP

小议中师英语教学的模式 　　随着社会的进步，初中毕业生在选择就读学校方面发生了翻天覆地的变化：九十年代末以前，一些文化成绩好的或有音乐、体育等特长的学生都乐意就读中等师范学校。一来他们可以尽早就业，减轻家里的经济负担；二来中师毕业后他们大多数都在中小学校任教，每年都有寒暑假，这样长的假期对许多人都有着巨大的吸引力。由于大学文凭成了就业的最有效的通行证，大部分的学生都选择到高中就读，然后朝更具吸引力的大学冲刺，因此就读中等师范学校的学生在逐渐减少。在这种情况下，中师学校应顺应时代的步伐，改变原来的中师教学模式，加大其竞争力和吸引力，继续为社会培养合格的教学人才。而在信息技术与经济活动日益向全球化方向发展的今天，英语的全方位普及必然会加大社会对英语教师的需求。而中等师范学校，作为培养幼儿和小学英语教师的基地之一，该如何培养出合格的英语教师呢？原来的中师学校只有普师、艺术、体育及学前教育专业，每周的教学，除了语数以外，基本功的训练是重点，而英语课只是众多公共课中的一门，不算是主要课程，一星期只开一节课，这是完全不具备向社会输送英语教学人才的资质的。现在有些中师学校也开设了英语专业，但英语教学却还停留在原来的教学模式中，很难培养出专业的英语教学人才。所以改变原有的中师英语教学模式是势在必行。下面谈谈自己的一些看法。 　　一、 创新性学习，培养学生自主学习的能力 　　由于中师学校的任务是