九年级数学 二次函数章末小结教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 二次函数 章末小结 ※教学目标※ 【知识与技能】 掌握本章重要的知识点，能用相关函数知识解决实际问题. 【过程与方法】 通过梳理本章知识，回顾解决实际问题中所涉及的数形结合思想、方程思想、分类思想的过程，加深对本章知识的理解. 【情感态度】 在这用本章知识解决实际问题的过程中，进一步增强数学应用知识，感受数学的应用 价值，激发学生的学习兴趣. 【教学重点】 本章知识结构梳理及其应用. 【教学难点】 灵活运用二次函数性质解决问题. ※教学过程※ 整体把握 加深理解 二次函数的定义:一般地，形如(，为常数)的式子称为y关于x的二次函数.需要注意的是，二次项系数是定义中不可缺少的条件. 抛物线的图象和性质： 函 数 开口方向 当a＞0时，开口向上 当a＜0时，开口向下 对称轴 顶点坐标 （，） 最大（小）值 当时，y最小= 当时，y最大= 增减性 当时，y随x的增大而减小；当时，y随x的增大而增大 当时，y随x的增大而增大；当时，y随x的增大而减小 （1）a的符号决定抛物线的开口方向；反之，由抛物线的开口方向可确定a的符号. （2）利用抛物线的对称轴通常可以解决两个方面的问题： = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①结合a的符号及对称轴所处的位置判别b的符号； = 2 \* GB3 \* MERGE