人教版2018二年级上册角的初步认识教案.doc

学忆乐教育 数学 学科导学案（第 次课） 教师: 学生: 年级: 日期: 星期: 时段: 课 题 角的初步认识 教学目标 认识角，区别直角、钝角、锐角 教学重点 教学难点 教学方法 学习内容与过程 1、一个角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成的。 2、一个三角板有（ ）个角，其中有（ ）个直角，（ ）个锐角。 3、一个长方形有(? ??)个角，有(?? ?)个角是直角。 4、拿一张纸，先上下对折，再(? ??)对折可以得到直角。?5、一条红领巾有(?? ???)个角，一面国旗有(?? ????)个角。?6、一个长方形中有（???? ?）个直角，两块手帕有（?????）个直角。?7、三角板上有（??? ?）个角，其中最大的那个角是（??????）角。?8、一个角有（????????）个顶点，（???????）条边。 9、角的大小与（ ）无关，与（ ）有关。 10、比直角大的角叫（ ）角，比直角小的角叫（ ）角。 11、角的大小与（? ?? ?? ?? ???）无关，与（? ?? ?? ?? ???）有关。?12、在钟面上，3时整时针和分针组成（? ?? ?）角；7时整时针和分针组成（? ?? ?）角；8时半时针和分针组成（? ?? ?）角。 13、在加法算式中：一个加数=（ ） （ ） 在减法算式中：被减数=（ ） （ ） 减 数=（ ） （ ） 一、 哪些是角在（ ）里画√，哪些不是角在（ ）里画×． 二、画一个角并标出各部分的名称。 三、你能用你所学的方法看出这两个角的大小吗． 四、小朋友们，你能数出下面图形里角的个数吗？ （ ）个钝角 （ ）个直角 （ ）个钝角 （ ）个角 8、下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 五、下面同学说的话对吗？对的画“√”，错的画“×”． 小红说：三角板中最大的角就是直角．（ ） 小青：角的两条边越长，这个角就越大．（ ） 强强说：用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关．（ 　 ） 亮亮说：老师的三角板上的直角比学生三角板上的直角大．　（ 　 ） 丫丫说：一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角．（ ） 小小说：一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的．（ 　 ） 六、我会作图 1、画一个图形。（要求图形里含有1个直角和2个小于直角的角） 画一个图形。（要求有4个直角） 3、画两个角，其中1个角小于直角，另1个角大于直角。 七、下面的图形中各有多少个角？ 　　 　　（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 八、我们以前认识了正方体、长方体、圆柱等立体图形。 　　 想一想它们哪些有角？有多少个角？ （ ）个 （ ）个 （ ）个 学生对本次课的小结及评价 1、本次课你学到了什么知识 2、你对本次课评价： 特别满意 满意 一般 差 学生签字： 课后作业情况： 有（见附件） 无 教学小结： 教师签字： 审阅签字: 时 间: 主任签字: 时 间: