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人教版高一年级下册 目录 第一单元：公民的政治生活 第一课：生活在人民当家作主的国家 第二课：我国公民的政治参与 第一单元：公民的政治生活 第二课：我国公民的政治参与 第二节：民主决策：作出最佳选择 第一课时 我的学习目标： 1. （一）、知识目标 1、识记民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义 2、理解民主决策的方式和意义 3、运用实例公民参与民主决策的意义 （二）、能力目标： 增强理论联系实际分析问题的能力，提高公民参与民主决策的能力 （三）、情感态度与价值观： 情感．态度与价值观： 理论与实践结合的体验；激发参与政治生活的热情，增强民主观念。 三、重点难点： 民主决策的方式和意义是重点，对听证会的设计是难点 四、 教学方法 （1）启发式教学法：借助两会召开相关问题等, 层层设疑深入，充分调动学生思维积极性，激发学生兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 （2）体验式教学法：通过创设模拟火车票价格听证会, 使学生在思考中体会民主决策的重要意义,体会民主决策的重要性。 我的学习过程 一．生活导入 每课一诵（4分钟） （1）我国当前有哪些选举方式？这些选举方式各有什么优缺点？ （2）选举方式的选择受哪些因素的制约？ （3）怎样正确对待公民的选举权利？ 我们知道我国的选举方式后，现在大家来体会一副对联，上联是“风声雨声读书声声声入耳。”下联是“家事国事天下事事事关心。”古人就知关心国家大事，你们关心了吗？现在刚刚结束的两会，谁知道是哪两会？两会之所以备受关注，其中一个重要原因就是两会涉及政府的决策问题，它牵涉社会各阶层的利益。作为普通老百姓也能通过种种形式来影响政府的决策者，促使他们作出正确的决策，这就是民主决策。本节将进一步学习这方面的内容。 二．基本功训练（34分钟） （一）.知识点学习 1.两不同的种决策方式（4分钟） 读图P19回答？ 问题：假如你是决策者，你会采取哪种决策方式？说说你的理由。 采取B种决策方式。因为B种决策方式是民主决策，能作出最佳的选择，能作出科学的？ 决策，能反映最广大人民根本利益。 2.参与民主决策的方式（26分钟） （1）、间接参与决策 通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，是公民间接参与决策的方式。它要求选出的决策者必须代表民意、反映民情、体现人民利益。 （2）、直接参与决策 ①通过社情民意反映制度参与民主决策 思考：社情民意反映制度的含义是什么？我们可以通过哪些途径反映？它有什么作用？ 社情民意反映制度，就是公民向决策机关反映意见、提出建议。 反映途径包括通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体、编辑手机短信、通过网络发表建议等。 作用：拓宽民意反映渠道，是决策机关进行科学决策的重要前提，有助于决策反映社情民意。 教师引导学生： 调查本地政府是如何收集社情民意的 ②专家咨询制度 思考：专家咨询制度的含义是什么？具体方式？它有什么作用？ 含义：专家学者利用自己的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证。 方式：专家论证会或专家座谈会 作用：听取专家的意见，集中专家的智慧，有利于提高决策的科学性。 案例：南水北调工程总体规划是跨学科、跨部门、跨地区综合研究的成果。参加的科技人员超2000人，先后召开了近百次专家咨询和审查会；与会专家近6000人次，其中中国科学院和中国工程院院士有110多人次。 ③社会公示制度 思考：社会公示制度的含义是什么？ 对那些与群众利益密切相关的重大决策及事项，实行社会公示。 具体方式？ 政府公报、政府网站、新闻发布会等。 它有什么作用？ 作用：有利于提高决策的透明度和公众的参与度，有利于决策的科学化，使决策部门作出最佳选择。 ④社会听证制度 思考：社会听证制度的含义是什么？它有什么作用？ 含义：决策部门对同公众利益密切相关的重大事项举行听证会，在听证会上，公民充分发表意见，提出建议。 具体方式？ 听证会 它有什么作用？ 在听证会上，公民可以充分发表意见，提出建议，可以帮助决策机关发现决策方案存在的问题和不足，并加以修正、完善。听证于民的目的，就是为了决策利民。 情景体验 利用教材P20模拟听证会 〖背景〗2002年举行的部分旅客列车实行政府指导价方案听证会。 确定听证会主题------------------将全班同学分组，扮演不同角 | | 主持人进行总结 ----各小组推荐代表陈述观点---各小组准备资料 〖注意事项〗 谁主持？ 谁参与？为什么？ 如何对待不同的意见？