技工学校一体化课程学生评价的模式及其试题开发技术.docVIP

技工学校一体化课程学生评价的模式及其试题开发技术 　　摘要:当前技工教育的教学改革正在全国范围内展开,行动导向教学方法得到大力推广,一体化教学方式在不断探索,项目化的教材得到广泛应用,对教育评价也在不断研究。文章就技工学校一体化课程学生评价模式的试题开发技术进行了研究和探索,阐述了具体的学生评价试题开发方法和步骤。 　　关键词:技工学校;学生评价模式;一体化课程;试题开发技术 　　中图分类号:G710文献标识码:A文章编号:1672-5727(2010)11-0047-03 　　 　　近几年,技工学校教学改革在全国范围内雨后春笋般地迅猛发展,行动导向教学方法在各个技工学校得到推广,项目化教材受到技工学校师生的一致好评,教学质量也得到了显著提高,但是学生评价方面还没有跟上教学改革的进度。 　　当前的技工学校专业课程学生评价模式 　　按考核评价方式的不同,当前技工学校的专业标准(专业教学计划)中的课程大体分为两种,一种是考试课程,一种是考查课程。 　　考试课程的成绩采用百分记分制,一般依据期末成绩和平时成绩评定,期末成绩占70%,平时成绩占30%。期末考试方式多是闭卷笔试,平时成绩采用模块考查和观察课堂表现等方式。 　　考查课程的成绩也采用百分记分制,主要依据平时模块考查和阶段性考试成绩以及学生平时课堂表现等综合评定。考查课程采用的考查方法灵活多样,很大程度上依靠任