批判性的思维语境下思想政治教育专业建设的研究.docVIP

批判性的思维语境下思想政治教育专业建设的研究 　　[摘要]文章在对长江师范学院思想政治教育专业三个年级的学生进行批判性思维能力倾向测试、分析和研究基础上，以批判性思维作为基本理念和工具，提出了改善思想政治教育专业建设的原则和措施，以便进一步提升专业的整体建设水平，增强学生应用专业知识独立自主地发现问题、分析问题和解决问题的综合能力。 　　[关键词]批判性思维 思想政治教育 知识与能力的统一 专业建设 　　[作者简介]田华银（1968- ），男，重庆人，长江师范学院，副教授，硕士，主要从事逻辑哲学研究。（重庆 408100） 　　[课题项目]本文系长江师范学院教研教改项目“基于批判性思维的课程教学范式改革”的研究成果。（项目编号：KCFS201102） 　　[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）21-0126-02 　　批判性思维是个体面对相信什么和做什么作出合理判断和反省，并进行自我调控和纠正的倾向和技能，它是能抓住信息要领，善于质疑辨析，严格推断，清晰敏捷的日常思维，是基于充分的理性和事实而非感性和传闻来进行理论评估的能力和意愿；它关注的核心问题是知识和能力的统一问题，是一个人具有创造性思维的必要条件。 　　一、批判性思维对思想政治教育专业建设的重要价值 　　1.批判性思维有助于提高学生的思辨能力。批判性思维的学习和