技工学校田径教学的策略之我见.docVIP

技工学校田径教学的策略之我见 　　在技工学校《体育与健康》传统的田径课体育教学中,教师多是采用陈旧的教学方式,即先做几节徒手操或慢跑几圈,接着就是单调、枯燥的跑、跳、投练习,最后做放松运动,之后就下课了。这样的教学方式无形中给学生形成一种错觉:田径课就是跑了再跑,跳了再跳,投了再投,极其枯燥。甚至有的教师出于达标的要求,在某一项目的课堂中安排的运动强度偏大,可能会超出学生的生理负荷,对学生的身体造成一定的不适,而又没有及时给予心理上的调整,造成学生对该项目的恐惧,以至于田径课对学生失去了吸引力,造成学生喜欢上体育课而不喜欢上田径课的情况。然而,由于田径运动是其他运动项目的基础,又是人们强身健体的首选内容,其内容的开设是必须的。所以,在技工学校的体育教学工作中,我们应该正视田径教学中存在的问题,改变教学观念,积极探索新出路,进行教学改革、创新,采用丰富多样的教学模式,开发出新的有趣味性的田径内容资源,寻找新的对策,使田径课成为学生喜欢上的课,并且掌握好运动技能,打好身体素质基础,真正做到增进学生健康,提高学习效率,让更多的学生选择田径运动作为自己的健身手段。 　　 　　一、转变教育观念,更新教学方法 　　 　　当前,国内外最新推行的体育教学是互动式的教学,其教学过程不仅是传授运动知识和运动技能的过程,而是以学生为主体,帮助和引导学生自主、合作、探究、创新的学习过程,以教促