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护理专业新生学校适应的现状及对策的探讨 　　摘要：大学新生的学校适应能力对于大学生活和今后的职业生涯发展具有重要意义。本文依据《中国大学生适应量表》，采用问卷调查的方法，辅以行为观察，针对新生入校六个月后的学校适应状况展开调查，从人际关系适应、学习适应、校园适应、择业适应、情绪适应、自我适应和满意度七个方面对护理专业新生在校的适应情况进行调查，并运用SPSS19.0进行数据分析。结果显示护理新生的整体适应水平中等偏上，护理女生的适应水平明显地高于护理男生的适应水平。学生的不适应情况主要反映在学习适应、人际关系适应和对学校的满意度方面。 　　关键词：护理新生；学校适应；对策分析 　　中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）09-0078-02 　　一、调查对象与方法 　　（一）调查对象及样本情况 　　调查的对象为上海健康医学院浦东校区护理学院入院6个月的大一新生（以下简称新生）共436名学生。本研究采用问卷调查法，共发放问卷436份，回收有效问卷434份，有效回收率为99%。 　　（二）研究工具 　　本研究采用调查问卷方式。它是经过验证的，适合我国国情和文化背景的大学适应评价工具，具有很好的结构效度和项目区分度，信度和效度均达到了心理测量学的指标。它由人际关系适应、学习适应、校园适应、择业适应、情绪适应、自我适应和满意度7个维度