六年级四班上学期期中家长会课件讲解材料.pptVIP

为了我们的孩子，让咱们一起携手！ 　　我很高兴有机会和大家一起探讨孩子的教育问题，老师和家长的心情是一样的，都非常愿意看到孩子成人成才，他们的健康成长是我们的共同期待。我教了二十几年的书，接触过很多家长，大部分家长都说：“把孩子交给你们，我们就放心了。”听到这些话，我们感到十分欣慰，但同时也感到肩上的责任沉甸甸的。但是家长是孩子的第一任老师，作为家长，对孩子的教育也是不容忽视的。孩子步入六年级后，许多家长认为孩子已长大了，不需要家长过度劳神费力，所以就由原先的“扶”逐渐变为“放”。但是我们不能完全放手，而是有“放”也有“收”，还要不断叮咛，针对学生的特点进行引导。简单一句话就是：我们需要家长的大力配合，您得管。 1、了解班级基本情况。 2、 对做家庭作业的几点建议。 3、共同探讨孩子的教育问题。 4、分析期中试 卷。 5、家庭教育的几点建议。 家长会的内容 一、班级情况介绍： 　　　 我们班有学生48人，男生29人，女生19人。很多孩子是可爱的，积极上进的，有的孩子学习认真，虽然成绩不能达到理想的要求，但他们待人有礼，能积极参加各种活动；有的孩子很聪明，但贪玩懒惰；他们在性格上各有特点，但是每个孩子都团结友善，活泼开朗。孩子们的学习、生活等各方面都在不断进步。 　　孩子们再经过不到一年的时间，就要升入初中了。六年级的学生不同于别的年级，六年级正面临着毕业升学的压力，对于学生而言，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生显著变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。在此说句实在话，要把孩子教育好仅仅依靠学校的力量是远远不够的，家长的积极配合对教育孩子起着举足轻重的作用，因此，我们的工作需要家长的支持和配合。 　　希望家长配合我们的工作，注意督促孩子按时完成作业，不能在周末疯跑两天或疯玩网络游戏。相信经过我们共同的努力，孩子们一定会取得更好的成绩。孩子们在成绩进步的同时，其它各方面的能力也要得到培养和锻炼。让每一个孩子的潜能都得到最大程度的发挥，让每一个孩子在小学毕业前再有一段十分美好的回忆。 　　1、部分学生的学习主动性和自觉性不够强。 　　比如：作业虽然能够按时上交，但完成作业 的质量不高，有些甚至以抄袭答案来应付任务。 还有上课铃响了，教室也不能安静下来，个别同 学甚至还在大声地聊天。 　　又如：有些同学到校比较早，但是进教室后 并非马上学习，而是聊天或坐着发呆，等老师来 了，在老师强调后才开始读书。他们到现在还是 认为是在为老师或家长而读书，是父母和老师 “要我学”，而不是“我要学”，学习缺乏主动 性。 　　2、有些学生不能合理安排学习时间， 上课不认真听讲，课堂学习效率不高；有 的学生学习方法不对，但又不积极主动问 老师和同学，所以学习成绩不理想。 　　大部分学生的竞争意识不强，得过且 过，总喜欢和比自己差的学生比，上进心 较差。 　　还有的学生成绩波动较大，偏科现象 比较严重。 　　 二 、培养孩子良好的家庭作业习惯 　　1、培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业必须当天完成，并且自己检查作业的书写和正确率；有的孩子在家欺骗家长，在校欺骗老师，每次作业都不能按时按量完成，这样下去知识就会出现漏洞，学习就会产生惰性，久而久之学习就失去了兴趣，所以成绩就落后了。 　　2、培养独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，不要直接讲解，避免孩子形成依赖思想；有时也可以让孩子给家长讲一讲解题思路，家长可以从中找出孩子的误区，帮助孩子正确解题。 　　3、做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子在考试中不一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。所以要教育孩子，把每次家庭作业当成考试，一定要认真检查。久而久之，孩子写作业就会很少马虎，好的学习习惯就会自然的养成。 　　其实每个孩子的资质都差不多，但是随着年级的升高，有些孩子在学习上逐渐显得吃力，并且这种情况年级越高，分化的越明显。这很正常，主要原因还在于他的学习习惯和学习态度。表现在上课不注意听讲，作业错误多，做事懒散，能拖则拖，能少做就少做，能不做就不做，家庭作业不写，并且以各种借口搪塞老师的追问，久而久之，形成了他们糊弄的坏习惯。很多时候作为老师的我们是有心无力，所以希望各位家长能一如既往的关注孩子，不要因为孩子的一时进步就认为孩子可以不管了，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。我们不惟分数论，但是分数背后反映的却是孩子一个阶段的学习状态，对绝大部分孩子来说分数还是可以起到一定的作用的。我的学生您的孩子需要我们共同督促和提醒，才能不断进步。 　　我们常说：“困难像弹簧，你弱它就强。”与其说困难像弹簧，倒不如说孩子像弹簧，你松