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技工学校“一体化教学”的探讨 　　摘要：一体化教学体系，就是整理融会教学环节，把培养学生的职业能力的理论与实践相结合的教学作为一个整体考虑，单独制定教学计划与大纲，构建职业能力整体培养目标体系，通过各个教学环节的落实来保证整体目标的实现。该文就探索一体化教学的背景、一体化教学模式的优越性、一体化教学过程应把握的环节、注重学生主观能动性的发挥、积极建设一体化教学师资力量及规范考核方法正确评价教学效果做了简要分析，旨在推动技工学校一体化教学工作的有效开展。 　　关键词：技工学校 一体化教学 优势 　　中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）02（b）-0184-01 　　一体化教学是近年来职业教育采取的方法，主要采用理论教学与实践教学相结合的教学方式，旨在提高被教育者的综合素质。一般是由一位教师或一组教师共同制定教学内容、教学方法与进度内容，使受教育者能将所学的理论知识及时消化吸收，教学效果显著。下面，我从六个方面来和大家一起学习“一体化教学”相关内容。 　　1.探索一体化教学的背景 　　（1）理论与实践逻辑关系来看：实践是理论的基础，理论来自于实践，并指导实践、促进更好地实践。理论与实践在不断的检验、总结中螺旋式地发展，互相依赖、互相促进。理论和实践是表达知识的两个层面，作为知识研究其实就是一体的。（2）社会迅速发展的产物：近年来，职业