技工学校会计模拟实验教学的改革的探讨.docVIP

技工学校会计模拟实验教学的改革的探讨 　　摘#8195;要:会计是一门技术性和实践性很强的学科。会计模拟实验效果的好坏,直接影响到会计的教学效果。笔者就现今影响技工学校会计模拟实验效果的一些因素进行分析,并提出了相应的对策,希望对培养学生动手能力、训练职业技能起到积极作用。 　　关键词:基础会计 感性认识 教学效果 兴趣 　　 　　近几年,会计模拟实验室的建设,成为开设会计专业的高等院校普遍重视的问题。但是,由于技工学校的生源质量不同,办学思路、理念不同,学生毕业后工作岗位的定位不同,技工学校虽然也配备了会计模拟实验室,但如何在较短的时间内,使技工学校的学生不仅在会计专业知识上得以提高,而且各项综合素质(使所学与所干零距离,毕业与就业零过渡)也有所提高呢?这就迫使技工学校的会计模拟实验室建设,更加需要符合社会的需求。 　　一、目前技工学校会计模拟实验教学存在的不足 　　1.会计模拟实验指导老师的整体素质较低 　　由于技工学校的会计模拟实验室开设的都比较晚,导致理论教学与实践教学融合“一体化”的教师极度缺乏。一方面老教师虽具有一定的实际操作能力,但理论知识较差,特别是近几年,我国修改了《会计法》,颁布了一系列的会计准则,这都要求老师不断学习,更新知识,但很多老教师不能适应这一要求。另一方面,年轻教师只具有一定的理论知识,一般都是从学校毕业就直接从事教学工作,实际操作能