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我国高校财务管理专业教学资源整合的探讨 　　摘 要： 财务管理课程注重理论与实践的结合，因此要求学生在学习过程中，时刻牢记运用辩证思维、创新思路学习新理论、新方法，将学习到的理论知识与实际工作联系起来，提高对知识的认识。本文通过对我国高校财务管理专业教学资源现状及成因的分析，提出了财务管理专业教学资源整合的措施，为学校培养学生全面运用教学资源、掌握所学专业知识提供方法支持。 　　关键词： 高校财务管理 教学资源 资源整合 　　财务管理课程是普通高校财会专业学生的学科基础必修课。由于财务管理是企业决策的基础和依据，是维系企业正常经济运作的关键工作，因此做好财务管理，对于企业解决新形势下的新问题，将起到至关重要的作用。随着全球化、网络化经济时代的到来，中国企业面临的财务问题日益复杂。财务管理内容的不断更新与丰富，使得财务管理的课程内容不断改变。财务管理工作已经由单一地为企业提供财务信息，发展成集预算、决策、风险评价于一身的综合性事务，这对于将从事财务管理工作的学生而言，无疑是提出了挑战，也使得财务管理专业的教学不能再局限于教材内容的讲述，更应扩展思路，从教学资源整合开始，改进教学方式，提高教学水平。 　　一、财务管理专业教学资源的利用现状 　　通过财务管理课程的教学，应能帮助学生更好地了解财务管理的内容。通过对企业筹资、投资、运营及分配等一系列资金运动规律的学习，有助于形成