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我校全科医学专业硕士的研究生专业认知及学习效果调查 　　[摘要] 目的 调查比较全科医学专业和其他专业硕士研究生对全科医学的专业?J知和学习效果。 方法 本研究采用自行设计问卷调查的方式，配对比较和评估2014年9月～2016年7月首都医科大学全科医学研究生（40名）和其他专业（40名）对于全科医学的认知和认可度，学习方式、效果，毕业后到社区卫生服务中心的工作意愿及顾虑，从事慢病管理意愿等。 结果 调查发现，全科医学专业研究生对于全科医学的认知度以及对分级诊疗、慢病管理的兴趣明显高于其他专业研究生，差异均有统计学意义（均P 0.05）。 结论 通过全科医学硕士研究生教育模式，促进硕士研究生对全科医生职业的认知和准备，学习效果良好，可以为慢性病管理储备人才，应该进一步支持全科医学专业研究生硕士教育。 　　[关键词] 全科医学教育；慢性病管理；研究生教育；认可度；学习效果 　　[中图分类号] R197 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210（2017）06（c）-0059-05 　　[Abstract] Objective To investigate and compare the understand and learning effect of general family medicine （GFM） in master postgraduates major in general practice （GP） and other directions. Methods Through the questionnaire survey， this study compared the understanding and identification of GFM， study method and effects and the willingness serve in a community health center in master postgraduates of GP （40 cases） and other majors （40 cases） of Capital Medical University from September 2014 to July 2016. Results GP master postgraduates were more interesting in chronic disease management than other majors， so did the understanding and identification of GFM （P 0.05）. Conclusion Postgraduate education for GP provides sufficient professional knowledge and clinical understanding of GFM， which are helpful for master postgraduates in employment preparation and chronic disease management. So postgraduate education for GP should be further supported. 　　[Key words] General practice education； Chronic disease management； Postgraduate education； Recognition； Learning effect 　　2014年世界卫生组织公布在所有的发展中国家，心脑血管病、癌症、糖尿病、慢性肺病四类最重要的慢性病是导致过早死亡的主要原因，因此这四类疾病也成为关注的要点以及慢性病管理和防治的重点[1]。2015年国务院办公厅《关于推进分级诊疗制度建设的指导意见》指出构建医疗卫生机构分工协作机制。探索建立包括医疗联合体在内的慢性病干预的全社会网络体系和分级诊疗策略，协同为慢性病患者提供医疗护理康复等服务，把社区卫生服务机构作为慢性病防控的第一防线[2]。而社区全科医师的整体素质是关系到慢性病分级管理能否顺利发展的关键因素之一，全科医师的综合素质成为人们关注的焦点。因此，提高全科医生临床水平，发展全科医学教育是我国实施慢性病管理、分级诊疗等卫生体制改革的重要保障和必经之路[3]。 　　目前，我国对全科医生的毕业后教育和继续教育等开展了很多培训教育工作，并且出台了全科医学专科医师培养标准、全科医学专科医师培训基地细则等各种制度和标准，针对全科医学继续教育项目进行规范化管理[4]，但对在校医学研究生教育阶段的全科