分数除法讲义【精选】.docVIP

O(∩_∩)O 课 题 倒数与分数除法 教 学 目 的 1、了解倒数、分数除法的意义 掌握计算方法 会运用在实际问题中 重 难 点 重点：计算方法及实际问题中的运用 难点：实际问题中的运用 教 学 内 容 【知识点一】 ：倒数 倒数的意义：乘积为1的两个数互为倒数。（1）、倒数是两个数的关系，它们互相依存，不能单独存在。单独一个数不能称为倒数。（必须说清谁是谁的倒数）（2）、判断两个数是否互为倒数的唯一标准是：两数相乘的积是否为“1”。 例如：a×b=1则a、b互为倒数。2、求倒数的方法：①求分数的倒数：交换分子、分母的位置。②求整数的倒数：整数分之一。③求带分数的倒数：先化成假分数，再求倒数。④求小数的倒数：先化成分数再求倒数。3、1的倒数是它本身，因为1×1=10没有倒数，因为任何数乘0积都是0，且0不能作分母。 非零整数a的倒数为 ；分数 的倒数是 。 真分数的倒数是假分数，真分数的倒数大于1，也大于它本身。假分数的倒数小于或等于1。带分数的倒数小于1。 用倒数解决问题 （1）用转化的方法解决倒数问题 例题1：一个自然数与它的倒数的和是5.2，这个自然数是多少？ 小结：已知一个自然数与它的倒数的和，可以把这个和分成整数和纯小数（或真分数）两部分。整数部分就是这个自然数，纯小数（或真分数）部分就是这个自然数的倒数。 用假设的方法比较数的大小 例题2：如果a× = b× = c×，且a，b，c均不为0，把a，b，c这三个数按从大到小的顺序排列。 （3）: 用假设的方法解决倒数问题 例题3：两个连续自然数的倒数差是，求这两个自然数。 小结：解决此类问题，可以假设其中一个自然数是a，另一个为a+1，再根据题意中的数量关系求解 【巩固练习二】 1、的倒数是（ ），0.25和（ ）互为倒数。 2、×（ ）＝（ ）×＝1×（ ）＝3×（ ）＝1 3. 一个自然数与它的倒数的差是21，这个数是多少？ 4.如果x× = y×=z ×，且x，y，z均不为0 ，请按照从小到大的顺序排列这三个数。 【知识点二】：分数除法的意义及计算法则 1、分数除法的意义： 乘法： 因数 × 因数 = 积 除法： 积 ÷ 一个因数 = 另一个因数 分数除法与整数除法的意义相同，表示已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。 2、分数除法的计算法则： 除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。 规律（分数除法比较大小时）： （1）、当除数大于1，商小于被除数； （2）、当除数小于1（不等于0），商大于被除数； （3）、当除数等于1，商等于被除数。 【巩固练习】 计算题： 1、口算 6÷ 9÷ 32÷ ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ 计算 ÷÷ （＋）÷ ÷ 0.2× 3、求未知数X： EQ \F(5,8) x ＝ 15 x÷ EQ \F(2,9) ＝ EQ \F(6,7) EQ \F(3,4) x÷ EQ \F(1,6) ＝18 二．判断： 1、28除以的商（ ）28乘的积。 A 大于 B 小于 C 等于 D 无法比较 2、9÷可以表示为（ ） A 9÷4×3 B 9×3÷4 C 9÷3×4 D 9÷3÷4 3、小红的邮票除以与小明相等，那么小红的邮票（ ）小明。 A 多于 B 少于C 等于 D 无法比较 4、12÷与12×相比（ ） A 意义相同 B 结果相同 C 结果和意义相同 【知识点三】：分数除法解决问题 （未知单位“1”的量（用除法）： 已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”的量。 ） 分数应用题中，两种数量相比的关键句非常多如：“是”、“比”“占”、“相当于”、“等于”。在含有上述几个字的句子中，后面的那个数量通常就作为标准量，也就是单位“1”。或看“的”、“几分之几的”前面的那几个字眼，就是单位“1”。 1、分数除法的数量