八年级政治下册第四单元我们崇尚公平和正第十课我们维护正义第二框自觉维护正义.pptVIP

第十课我们维护正义;1．如何正确理解遵守社会规则和秩序就是维护正义？

作为社会成员，我们遵守社会规则和秩序，就是在维护正义。我们要从小树立以自觉遵守社会规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护社会正义。

2．有正义感的表现。

一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义的行为则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。

3．社会发展需要有正义感的人或为什么要做有正义感的人？

(1)我们都生活在一个充满正义的社会里，而非正义行为的盛行则会彻底毁掉我们的社会；只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。

(2)社会的发展需要有正义感的人；正义感是做人的优良品质。;4．如何做一个有正义感的人？

(1)正义感是做人的优良品质。如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。

(2)如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。当然，我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要在尽量不伤害自己的前提下，维护正义。

(3)做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。;一、单项选择题

1．期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。我们作为社会成员，维护正义的主要方式是()

A．路见不平，拔刀相助B．遵守社会规则和程序

C．见义勇为D．事不关己，高高挂起

2．德谟克利特说：“使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和多才。”要做一个有正义感的人，以下做法不正确的是()

A．了解正义的基本要求

B．在日常生活中，遵守社会制度规则和程序

C．有正义感是做人应具备的基本品质

D．既要维护自己和他人的正义，也要维护集体的正义，更要维护国家、民族的正义;3．正义是人类良知的“声音”，下列不属于正义行为的是()

A．小勇的父母依法缴纳个人所得??

B．小王在学校制止恃强凌弱的行为

C．小东向老师检举同学考试作弊的行为

D．小林捏造事实，中伤他人

4．随着人们生活水平的不断提高，私家车也越来越多，但乱停乱放的现象也普遍存在，给人们的交通和生活带来不便。一次，小丁同学用小刀在违规停放的车辆上划了一道，以此来教训违规停放车辆的车主，对此，正确的评价是()

①车辆乱停乱放是违背公德的表现②小丁的行为是正义的，应该肯定③做任何事情都不要以不危害他人和社会的利益为前提④做事不可任性，要有规范意识

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④;5．观察下图漫画，下面认识正确的是();8．某青年遇到一歹徒抢劫市民，他奋力将自行车扔向骑摩托车逃窜的歹徒，使得歹徒被及时赶到的警察擒获。这一事件启示我们，亲近社会必须()

A．只帮助我们所认识的人

B．有社会正义感，克服冷漠心理

C．用道德的力量感化歹徒

D．明哲保身，确保个人安全要紧

9．男子郭某酒后冲动，帮朋友隋某打架，致使贾某重伤。2014年8月4日，郭某因涉嫌故意伤害罪被乌鲁木齐经济技术开发区人民检察院批准逮捕。对此说法正确的是()

A．郭某重友情、讲义气，其行为是正义行为，不应受处罚

B．朋友受欺负就应该帮忙讨回公道

C．只要是正义之举，就可以不顾一切

D．维护正义需要采取正当方式来进行;二、非选择题

10．最近，一段男司机当街殴打女司机的视频在网上疯传。整个事件的起因是女司机随意变更车道，导致后车男司机采取紧急刹车。随后，双方在行车过程中多次相互挑衅，矛盾由此升级。视频公布之后，引发了社会很大反响。

在思想品德课上，李老师就这个案例组织同学们展开讨论：

观点1：女司机违规在前，随意变道太任性！

观点2：男司机违法在后，动手打人更暴力！

运用“制度规则和正义”的知识，综合评价案例中两个司机的行为，并简要说明理由。

两个司机的行为都是错误的。因为他们漠视制度规则对自己的约束，其违规违法行为已损害他人和社会利益，都是不正义的。在社会生活中，正义的制度规则保障每个人的合法权益，也约束每个人的行为。公民只有自觉地遵守正义的制度规则(法律法规和社会道德)，才能形成良好的社会秩序与和谐的社会生活。;11．材料一：在公交车上，小强发现小偷的手伸向一个乘客的钱包，乘客一无所知。这时，小强机智地大喊一声“抓小偷”，并和其他乘客一起将小偷抓住。

材料二：在放学的路上，小刚发现一位高大的男生对一位瘦小的同学拳打脚踢。小刚想，这是他们的私事，与自己无关。于是离开了。

结合材料，运用所学的知识回答：

(1)人们的行为可以分为正义行为和非正义行为，材料一、二