技工院校体育的改革初探.docVIP

技工院校体育的改革初探 　　摘 要：技工院校作为学校教育的一个分支环节，在贯彻和落实终身体育观念上也要跟上形势。结合技工教育的特点，从学生的兴趣入手，因人而异区别对待，用不同的教育方法，引导每个学生至少对一项体育运动产生主动参与的欲望，从而强化为兴趣和爱好。并把稳定的兴趣和爱好培养成自我锻炼的习惯，为终身体育奠定基础；学校必须站在更高的角度，结合课程改革和课堂改革，深化新的教育理念，明确和部署教育目标，把终身体育落到实处。 　　关键词：终身体育 因人而异 运动意识 课程改革 　　习近平总书记在全国卫生与健康大会上强调：“没有全民健康，就没有全面小康”，充分体现了我们党以人民为中心的发展理念。衡量一个国家是否是体育强国的标准，不是看这个国家的竞技运动水平，而是要看它的全面健身运动的开展情况。经李克强总理签批，国务院日前印发《全民健身计划（2016-2020年）》，就今后一个时期深化体育改革、发展群众体育、倡导全民健身新时尚、推进健康中国建设作出部署。全民健身已上升为国家战略。《全民健身计划纲要》提出：“要教育学生进行终身体育，培养学生体育锻炼的意识技能和习惯。”学校体育作为国民体育的基础，其任务是：增强学生体质，提高身体素质和生活质量；提高运动成绩，培养高水平运动员和一大批体育骨干；培养学生终身体育的观念和习惯，为终身体育打好基础。技工院校作为学校教育的一部分，也必须贯彻和落