排列组合解题的策略初探.docVIP

排列组合解题的策略初探 　　【摘 要】排列组合作为高中数学的一个独立分支，因其解法独特且灵活多变，越来越广泛的被应用于高考、公务员考试中。在这一部分的教学过程中，教师应帮助学生理清思路，拓宽思维，避免在解题过程中出现“重复”和“遗漏”现象。因而对这类问题归纳总结，并把握一些常见的解题模型是十分必要的。 　　【关键词】排列 组合 解题策略 　　 　　解决排列组合问题要讲究策略，首先要认真审题，弄清楚这一问题是有序还是无序。其次，准确利用两个基本原理进行“分类或分步”，以下将结合具体的教学经验谈几点认识： 　　一、做好“两个基本原理”的教学 　　排列组合问题是建立在“两个基本原理”基础上的，掌握好“分类计数原理”和“分步计数原理”对解决好排列组合问题起着至关重要的作用。授课时，要结合实例让学生弄清本题要做一件什么事；怎样做才能完成所要做的事，即采取分步还是分类，或是分步与分类同时进行，进而确定分多少步及多少类；接下来确定每一步或每一类是排列问题（有序）还是组合问题（无序）；最后根据“加法原理”和“乘法原理”进行求解。 　　例1：有三个旅行团分别从五个风景点中选择一处浏览，共有多少种不同的选法？ 　　此问题的关键是弄清楚我们要做一件什么事？是让旅行团选风景点？还是给风景点安排旅行团？显然，从题目的要求来看，我们只要给三个旅行团分别安排一个风景点进行参观就可以完成这件事，