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教学中的应用题解答基础之我见 　　摘要：本文针对教学中学生对应用题的畏难、畏学情绪，提出了要打好解题基础的思路。首先是要理解和掌握每个数学概念，然后加强算理的学习和理解，以及牢记基本的数量关系，学会审题和分析的基本方法，逐步提高观察、分析、概括、推理、想象等能力。 　　关键词：基础知识；数量关系；审题；分析 　　 　　解答应用题即要综合运用小学数学中的概念、性质、法则、公式等基础知识，还要具有分析、综合、判断、推理的能力。为打好这一基础，我们在学习中应十分注意如下几点： 　　 　　一、 理解和掌握每个数学概念 　　 　　小学数学概念是小学数学基础知识中的基础。它在数学知识结构中起奠基作用，在学习认知过程中起中介作用。正确理解它，牢固掌握它，灵活运用它，对提高运算和解应用题的技能技巧、培养思维能力，包括空间想象能力，都是十分有益的。 　　在小学阶段，我们学习了不少数学概念，如数的概念，和、差、积、商的概念，长度、面积、体积的概念，比和比例的概念等等。这些概念都是反映客观事物本质的思维形式，它既是认识的总结，又是思维的基本单位。只有概念明确，才能对应用题有一个正确的理解。下面举两个例子说明。 　　例1.把一根钢管锯成5段，每锯一次所花的时间与全部锯完所花的时间比是多少？ 　　解：每锯一次所花的时间与全部锯完所花的时间比是：1∶5 　　此题把“锯成5段”与“锯5