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推动民办高校内涵式发展的研究 　　内容摘要：民办高校内涵式发展突破了民办高校以往“外延式发展”模式，将办学重点由“重规模、求数量”，转变为“追求办学质量”上，正确处理好了“规模数量”与“办学质量”之间的关系，真正回归高等教育的本质追求。本文从促进民办高校内涵式发展角度出发，探究了内涵式发展的现状，及内涵式发展指标体系构建，对实现内涵式发展策略进行了探索与分析。 　　关键词：内涵式发展含义及现状 指标体系 策略 　　近些年来，我国民办高校呈现出爆炸式的发展态势。但是，我国民办高校办学方式仅处于重规模扩张这种“滚雪式”发展阶段。在社会高速发展，高等教育愈发普及与规范的当今社会，民办高校这种“滚雪式”发展方式，所伴随的一系列问题，对于民办高校来说这是无法回避，而且这种发展方式很难为民办高校提供续航的动力。十八大报告中强调的“要推动高等教育内涵式发展”，这已经其实为我国高等教育指明了发展方向。因此，转变发展模式，实现内涵式发展对民办高校显得尤为重要。 　　一.内涵式发展的概念 　　内涵式发展是相对此前外延式发展而言，具体是指以统合内部诸要素及资源作为动力一种发展方式。在发展过程中强调优化要素配置，提升质量，形态主要表现为内部要素这一属性。在此之前我国民版高校则是盲目“求规模，重数量”，忽视办学质量的提升。对于高校来说，内涵式发展就是将教学管理的重点放在能够提升质量和水平诸多要素