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探青年教师培养的模式 促快速成长之步伐 　　摘 要:青年教师是教师队伍的后备力量,是幼儿园发展建设的希望所在。青年教师是教师成长过程中的打基础阶段,基础坚实则成材迅速。随着幼儿教育改革和发展的不断深入,对幼儿教师的要求也在不断提高,幼儿教师队伍的专业水平已成为教育质量的决定性因素。本文从青年教师队伍存在的问题着手,紧紧围绕青年教师快速成长的机制管理的三个方面阐述,并提出了一些值得思考的问题。 　　关键词:青年教师 培养模式 　　 　　随着幼儿教育改革和发展的不断深入,对幼儿教师的要求也在不断提高,幼儿教师队伍的专业水平已成为教育质量的决定性因素。而目前,伴随着我县幼儿园数量的增多及各个幼儿园办园规模的不断扩大,大量新教师的涌入为我们的管理和指导带来了一个并不是全新,却是分量很重的问题,那就是如何更好地加强这些青年教师的培养,使培训和指导纳入规范化、科学化的轨道,从而最大限度地引领青年教师快速成长,最大限度地实现青年教师的优质发展。为此,本文从青年教师队伍存在的问题着手,重点谈谈我县加强教科研的机制管理,以多形式、多通道的教研管理方式,促进青年教师快速成长。 　　一、新教师发展的阻力 　　1.新教师得不到认可 　　调查结果表明,家长普遍认为愿意将孩子放到比较成熟,又有教育教学经验的老师手上。如何让家长放心地把孩子交给年纪轻的教师?如何让年轻的教师与家长较好地沟通,恰当