浅析小学低年级数学教学中核心素养培养的渗透途径.docVIP

浅析小学低年级数学教学中核心素养培养的渗透途径 　　摘要：在小学阶段小学生学习数学知识时，正处在一个启蒙的阶段，所以小学数学教学中培养核心素养也是至关重要的。本文将依据核心素养的内涵，以及能够更好的在数学学科中做出具体体现，从而促进教师的核心素质得提高，将更好的优化教学模式，使数学学科的课堂变得更丰富多彩，以及在数学教学中如何更好提高学生核心素养的途径做出分析。 　　关键词：小学数学教学；核心素养；培养方法 　　中图分类号：623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）21-0173-02 　　在小学教育教学的课堂中，数学学科作为最重要的学科，是学生必修的课程，如何充分利用在教学过程中培养学生的核心素养是尤为重要的。因此，受新课改影响，重点培养素质教育，已成为现如今教育事业的重中之重，以下内容就是根据在小学数学教育中怎样能够更好的培养学生核心素养的方法进行讨论。 　　1.核心素养的内涵以及在数学学科中的体现 　　1.1 核心素养的内涵。 　　核心素养是指学生在除了要学习基本知识外，还需具备的知识、技能、情感、人生观和价值观等，以及面对社会所表现出的综合能力。以下分为三个方面：在核心素养的第一方面表现为，由于每个个体都具有自我良好的认知，并且能够根据自身的需要，进行有目的且有意识的行动能力。核心素养的第二个方面表现为，每个个体都具有知识和技能。核