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新中国成立后江西的义务教育事业发展历程分析 　　摘要：江西义务教育，走了一条不断改革发展之路，历经几个阶段，建国初期的17年，在对旧教育进行接受与改造的基础上，积极探索，确立了“两条腿走路”的办学方针；“文化大革命”十年，全省义务教育受到严重冲击，造成极大破坏;党的十一届三中全会后改革教育体制，改善办学条件，普及初等义务教育，实施九年义务教育，实行免费义务教育，正日益形成满足人民需求、遵循科学发展规律的义务教育事业。 　　关键词：义务教育 改革 历程 　　 　　江西义务教育实行工作起步早，过程长，曲折前行，大致经历了从普及初等义务教育、基本普及九年义务教育到全面实行免费义务教育三个阶段。 　　一、普及初等义务教育 　　新中国成立头十七年(1949~1965年)，教育事业基础初步奠定。1949年6月，江西省人民政府成立；8月就颁布了《江西教育改革方案》，确定了教育为工农服务的方向。各地人民政府对国民党统治时期原有的各级各类学校实行接管，在乡村的初小实行民办公助，将私塾改为民办小学，改造教会学校。同时创办一批工农中学和工农速成学校，开展扫盲教育，在普通中学优先照顾工农子女入学，在少数民族聚居地为少数民族子女开办专门学校等。 　　建国初期，江西的初等及初级中等教育的重点是恢复和兴办农村村学，组织农民子女免费入学。土地改革后，实行“乡学乡办、村学村办”的方针。到1952年，