政治学科教材阅读新的方法.docVIP

政治学科教材阅读新的方法 　　摘 要：指导学生掌握科学有效的阅读教材的方法，是实现新旧知识碰撞、融合，实现情感共鸣、升华，实现思维能力提升、发展的重要途径。在教学实践中，“五读法”对提高学生的学习兴趣，增强思维能力，作用较大。 　　关键词：阅读“五读法”；重视外延；联系实际一、抓住概念重点读，不但要把握其内涵，而且要重视其外延 　　在教学中，我发现许多学生不能将概念理解得透彻，而只是停留在字面意思，浅尝辄止。我鼓励学生，要尝试运用科学的阅读方法阅读概念，哪怕是一个概念只有几个字，也要读出它的内涵来。概念就像胶囊一样，不把它的内容释放出来，发挥不了它的 　　作用。 　　指导学生对教材中的基本概念要读懂读透，如：价值、使用价值、社会必要劳动时间，国家、政府，文化、物质、意识、实践、真理、矛盾等等。怎么读呢？根据教材以及教师提供的感性材料，不但要理解概念的内涵，而且要尽可能地了解它们的外延。概念的内涵是概念的灵魂，是概念质的方面，概念的外延是概念的量的方面，它说明了概念所反映的是哪些对象。二者是相互依赖、紧密联系的，构成了一个概念的两个逻辑特征。在教学中，让学生读概念时，要联系生活实际，尽可能多地列举它的外延，这样效果好些。知道的外延越多，越有利于弄懂内涵。比如，当学生遇到题目中出现了发改委、环保局、工商局、质监局等机构名称时，他们不知道这些单位属于政府的机构，因而不敢运用《