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政治高效课堂的探讨 　　摘要：随着新课改步伐的加快和政治新课程的实施，政治课教学更加要求生活化和有效性，而充分挖掘乡土资源对政治课教学有着十分重要的意义。政治课堂教学如何充分、合理地利用乡土资源，把新课程的理念转化为教学实践，这对每一位政治教师来说既是机遇也是挑战。本文试图探讨开发、利用本土课程资源，构建有理、有趣、高效的政治课堂，培养学生的知识迁移和解决实际问题的能力，从而创新政治课堂教学。 　　关键词：乡土资源 政治课堂 创新教学 　　 　　改革的春风吹遍了齐鲁大地，到处呈现出新课改欣欣向荣的景象。随着新课改步伐的加快和政治新课程的实施，政治课教学更加要求生活化和有效性，而充分挖掘乡土资源对政治课教学有着十分重要的意义。乡土资源主要指学校所在市（县）区的自然生态和文化生态方面的资源，包括乡土地理、民风习俗、传统文化、生活和生产经验等。高中政治课一向被老师和同学们当做枯燥乏味的典范，现在的教材没有针对性地列举各地丰富的乡土人情，教师必须要善于挖掘本土独特的文化资源，把政治教学同乡土文化、社会生活紧密结合，让学生在学习知识、提高素养的同时，感受、传承和创新家乡的灿烂文化，更好地掌握技能和享受生活，最终达到学生的可持续性发展，使政治课堂变成活泼、有趣、有效的课堂。 　　一、案例分析乡土资源与政治课堂整合的意义 　　1.乡土资源与政治课堂的整合能够提高学生学习政治课的兴趣