提升高职职业生涯的规划课程教学实效性初探.docVIP

提升高职职业生涯的规划课程教学实效性初探 　　摘 要：做好高职学生的职业生涯规划教育意义重大，其中提升教学实效性是关键之一，笔者结合自己的教学实践从教学内容、方法等方面进行了分析和总结，提出了主要策略和建议。 　　关键词：高职；职业生涯规划；实效性 　　大学期间是职业生涯规划的黄金时段，大学生科学有效地做好职业生涯规划不仅有助于自身准确定位，明确目标，合理安排学习生活，提升职业能力，而且对于学校人才培养质量的提高以及整个社会的进步发展都有着重大而深远的意义。当前越来越多的高校开设了相关课程并取得一定的成效，但不可否认的是距离学生的实际需要尚有差距，实效性还有待进一步增强，许多高职院校亦不例外，同样面临这一难题和挑战，笔者结合自己的教学实践，就如何提高高职院校职业生涯规划课程教学的实效性作一些粗浅的探讨和总结。 　　一、合理选取教学内容 　　与本科院校相比，高职学生一个显著的特点就是文化基础相对薄弱，学习理解能力较差，随着近年来高校招生规模的不断扩大，高职院校的录取分数线也逐年下降，这个特点愈加突出。因此在教师在教学前一定要做好学情分析，充分了解学生实际情况，合理选取、整合教学内容，将知识量和难度都控制在学生的就近发展区内，避免出现教条化、理论化。 　　如在有关自我认知的部分中一般涉及价值观、兴趣、性格、气质、能力等多个维度，每个维度又有若干代表人物所提出的不同理论和测