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提高中学生数学的应用能力浅探 　　数学是现代文化的重要组成部分,也是富民强国的主要学科.数学的应用是科学发展的基石.也可以这样说:数学的应用与人类社会的发展是密不可分的.从简单的生活品采购到人类尖端科学的航天技术,都是数学知识的应用. 　　能够运用所学知识解决实际问题,使学生具备应用数学的能力,增强数学应用意识,培养学生的学习与应用能力,是素质教育的重要内容,也是数学教学的任务. 　　 　　一、当前中学生数学应用意识与能力的现状 　　 　　传统的“数学教育就是逻辑思维能力的培养”观点,使得数学教育中重视逻辑思维,轻视应用能力,轻视理论在实际中的应用;重视灌输数学知识,轻视实践成了最正常的普遍现象. 　　在学校里,有不少学生在充满缺乏应用价值和理论价值的偏题怪题的苦海中游荡,也有不少教师和学生为“三段论”式的逻辑推理所倾倒,对周围活生生的数学世界却毫不知晓,学生只会用数学知识解题,而不会应用所学的数学知识去解决社会实践中的实际问题.大部分学生动手能力差,应用意识弱,长此以往,自然就造成了理论脱离实际,“书本知识学不少,轮到用时不会‘找’”的现状. 　　 　　二、影响学生数学应用能力发挥的原因 　　 　　在多年的教学实践中发现影响学生数学应用能力的基本要素主要在以下几个方面. 　　1.学生对数学的应用不够重视 　　从教多年,发现学生比较害怕解应用题,一看到涉