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提高农村初中生写作水平的研究 　　【摘要】随着教育改革的不断深化，农村中学教育问题日益凸显。农村教育与城市教育之间的差距日益显著，农村教育现状不容乐观。本文从现阶段农村初中生写作水平出发，探讨影响农村初中生写作水平的因素，并针对具体问题提出经济发展、改变农村初中写作模式、提高中学生的语言表达能力、借助多媒体教学技术策略，希望为提高农村初中生写作水平贡献一份力量。 　　【关键词】农村；初中生；写作水平；措施 　　【中图分类号】G633.34 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）06-0224-01 　　随着教育改革的不断深入，农村教育问题日间凸显，落后的农村教育成为阻止学生进步、经济发展重要因素。改革农村教育，提高升学率，成为教育改革中的重点问题。然而农村教育现实证明，农村教育改革步履艰难，改革事业屡屡受挫。这与农村教育观点、农村经济及科技等多方面因素有关[1]。本文为避免大幅度，浅层次的探讨，遂将研究重点置于农村初中生写作水平研究上，从农村教育小点出发，研究其原因，分析其根源，寻找其解决策略。客观现实证明，农村初中生写作水平不高，写作能力有待提升，写作思想及技术均远远落后城市学生。较差的写作基础及能力影响学生语文成绩，严重影响初升高成绩。同时，农村学生考入城市高中后，因其写作水平及基础有限，无法与城市学生相比，农村学生要付出比城市学生更多的努力及辛