浅析如何做好新时期班主任工作.docVIP

浅析如何做好新时期班主任工作 　　摘要：新课程对班主任素养有新的要求：更新教育理念，拓宽知识结构，创设个性化的新型教学模式；确立师生平等的观念，尊重小学生的人格；培养自己多方面的能力；树立良好的教师形象；积极参与教育研究。班主任的形象和其素养无时无刻不潜移默化地在学生心中起作用，为了孩子的健康成长，班主任应注意自己素养的培养和提高。 　　关键词：新课程改革；小学班主任；班主任素养 　　中图分类号：G625.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）01-0349-02 　　新课程的改革与实施，对班主任教师而言，除了要认真解读、领悟新课程体系中蕴涵的思想，树立正确的教育观念、接受各种教师培训外，还应根据新课程的要求，改变自身的教学行为，努力提高自身素养。 　　1.更新教育理念，具备良好的职业道德素养 　　良好的职业道德，即师德。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来。教师是人类灵魂的工程师，既要塑造他人，又要身体力行地塑造自我，完善自我。完善的过程即不断更新观念，提高自我的过程。新课程要求班主任树立正确的人才观，质量观和学生观。 　　2.拓宽知识结构，形成完备的知识素养 　　新课程在优化选择教育教学内容、加强基础知识和基本技能教学的同时，不断提供和引入与现代社会生活密切相关的软性课程内容，并运用综合学习和探究