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文科班OFFICE教学的研究 　　摘 要：随着计算机应用的扩展，日常工作信息化程度日益提高数据处理能力是当今大学生必备的条件之一，并且现代社会企事业单位招聘时这是要求的基本的技能，在这种环境下越来越多的高校普及计算机教育，由于当代大学生的计算机应用水平普遍有了长足的进步，因此在计算机文化基础课程方面，高校“以就业为导向”越来越偏向在各专业开设OFFICE课程，提高学生的就业职场竞争力。并且在教授中引用具有实际应用价值的计算机知识，特别是引用OFFICE高级应用课程，不仅有较强的实用价值，而且涉及计算机的众多理论和概念，对提高学生对计算机理论的理解也有着重要的意义。这门课程实用性强，适合高校学生的特点和需求，一般放在大多数专业大学新生必学的一门公共基础课，由于OFFICE高级应用比以往的OFFICE基础难度大了许多，覆盖面太广，具体注意细节也较以往多了很多，那么怎么有区别的对不同层次不同专业的学生进行课堂教学这个问题摆在了我们的面前，迫在眉睫。 　　关键词：OFFICE教学；文科班 　　中图分类号：G712 　　1 就文科班学生的特点来说，计算机教学存在一定的难点，可以概括如下 　　1.1 普遍对计算机知识缺乏兴趣，存在消极应对现象 　　文科班很多学生将计算机主要是娱乐设备，而不是工作设备。普遍学习课程的动力仅限于通过课程考试通过或通过计算机考级，涉及到计算机具体的处理