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文科高等数学教学的方法探究 　　摘 要： 　　针对传统文科高等数学在教学方法上存在种种不足以及文科学生的实际需要、知识结构和思维特点，本文通过对文科高等数学在教学中教学方法的探索，提出了几种行之有效的教学方法。?? 　　关键词：文科高等数学；教学方法；改革 　　?オ? 　　由于数学自身的特点和人类社会的进步，数学在现代文化中已经在扮演着中心角色。当代文化发展的重要特征之一就是数学化，数学方法、思想与精神不仅在自然科学和工程技术领域中起着重要的作用，而且正在以越来越快的速度渗透到社会科学的各个领域，显示出巨大的推动作用和启发作用。在许多场合，它已经不单是一种辅助性的工具，而是解决许多重大问题的关键性的思想和方法。目前，国内许多高等院校都在文科各专业开设了高等数学课，以培养学生的数学思维方式和思维能力，提高学生的思维素质和文化素质。2008年，我校在一些文科专业也开设了高等数学课，老师们在教学过程中发现：文科高等数学课程基本上是理工类高等数学课程的压缩和简化。教师一方面试图把大量的基础的高等数学知识介绍给学生，另一方面受课时较少的限制必须精简内容，于是通常采取了重结论不重证明，重计算不重推理，重知识不重思想的讲授方法。虽然较好的学生也能掌握不少高等数学知识，但是在数学素质的提高上收效甚微，而数学基础较差的文科学生，只能是依葫芦画瓢，勉强应付考试，谈不到真正的理解和掌握，更谈