实施分层教学和学分制改革的问题与对策教学案例.pptVIP

实施分层教学和学分制 改革的问题与对策 青岛经济职业学校 引进学分制管理应用软件，提高管理效率 强化对C层次教学班的管理，重视C层次学生良好行为习惯的养成教育 出台《学生学籍管理实施细则》，对学生的出勤、重修、毕业等方面做出规定，加以引导和约束 二、对教师各方面的要求更高了 既要求教师树立现代化教育观、人才观、质量观，又要求教师能开设一定数量选修课，不断开发和补充体现新知识、新技术、新工艺、新方法的课程和教学内容，还要采用现代教学模式、教学方法和技术手段组织教学 以更新教育观念为宗旨的教育科学理论培训，提高科研能力 以调整教师知识结构为重点的教学专业知识培训，实现“双师”和一专多能 以教学方法为核心的教学能力培训，提高课堂实效 以教学手段现代化为目标的教育技术手段培训 三、对硬件设施提出更为苛刻的要求 学校借实行学分制的契机，加大对教学设施的投入，建起了现代化的校园网 新建和完善了实验室、实训室、图书室、计算机房，并延长了开放时间 安排了专供走班用的教室，尽可能满足学生选课需要 购进了四台查询机，方便学生查询相关信息 为每位学生准备走班橱，供学生存放学习用品 四、学生自主选课的余地还不够充分 由于师资、教材、教室、时间等诸多因素的制约，目前开设的选修课门数较少，有的选修课质量不够高，学生自主选课的时空还有限，还难以满足学生多样化、个性化学习需求