《短歌行》课件,公开课获得好评的.pptVIP

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  • 2018-11-22 发布于河南
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《短歌行》课件,公开课获得好评的

“治世之能臣,乱世之奸雄”。 ——汝南名士许劭[shào] “抑可谓非常之人,超世之杰矣。” ——陈寿《三国志》 第一节: 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 思考:忧人生短暂,因而作者借酒浇愁。这样一来,全诗的基调是不是消极的、低沉的? 第二节: 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 诗人如何表达对人才的渴盼的? 第三节: 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。 越陌度阡,枉用相存。 契阔谈宴,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。 绕树三匝,何枝可依? 《管子·形势解》:海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高;明主不厌人,故能成其众 后四句用典说明自己渴望多纳贤才?,殷勤地接待贤才。表达作者胸怀大志,一统天下的愿望。 作 业 学了这首诗,同学们一定对曹操这一历史人物有了更多更深的了解,请写一篇短文,谈谈你对曹操的理解。 -----求贤若渴, 渴望统一。 (比喻、用典) 感情基调: “曹公古直,甚有悲凉句。”

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