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2018-10-18 发布于上海
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科學傳播概論科學傳播理論（一）主講人：柯舜智文化大學資傳系副教授 2013.10.30 ;單元重點;從早期傳播模式談起;從早期傳播模式談起;親身影響–兩級傳播理論;親身影響–兩級傳播理論;兩級傳播理論;兩級傳播理論;兩級傳播理論-結論;兩級傳播理論-結論;創新傳佈理論;創新傳佈理論-源頭;愛俄華州兩社區農民採用玉米新品種的逐年累積百分比;創新傳佈理論-源頭;創新傳佈理論-源頭;創新傳佈理論-發展;創新傳佈理論;創新傳佈理論;創新傳佈理論;創新傳佈理論;（三）新事物對個人傳播過程歷經的階段 1.知曉(knowledge)－指個人得知某項創新的存在 2.說服(persuasion)－個人對創新產生採用或拒絕的態度 3.決定(decision)－個人進行觀察、請教專家…等方式，決定是否採用. 4.施行(implementation) – 個人開始試用新事物或嚐試新觀念. 5.確定(confirmation) – 個人於試用一段時間後,決定繼續採用或中止使用. 桂格鄭弘儀桂格吳念真;創新傳佈理論;創新傳佈理論;創新傳佈理論;社會學習理論;社會學習理論;