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商品价值量与劳动生产率 * 经济生活复习 生产 分配 交换 消费 社会再生产的环节 起决定作用的环节 连接生产与消费的桥梁和纽带 最终目的和动力 社会再生产： 任何社会都需要生产过程的不断重复和更新 第一单元 第二单元 第三单元 第一单元交换和消费： 商品、货币和外汇； 价格变动与价值规律； 消费水平与消费观。 第二单元生产： 基本经济制度； 企业经营与就业维权； 投资理财。 第三单元分配： 基本分配制度 公平与效率的关系； 财政与税收。 第四单元市场经济 市场调节与宏观宏调； 全面建设小康与围绕主题、抓住主线； 经济全球化与对外开放。 经济生活知识结构 第一单元：生活与消费 第一课 神奇的货币 揭开货币的神秘面纱 信用工具和外汇 第二课 多变的价格 第三课 多彩的消费 树立正确的消费观 消费及其类型 影响价格的因素 价格变动的影响 考点一：商 品 1、含义：用于交换的劳动产品 2、基本属性：商品都具有使用价值和价值两个基本属性 凝结在商品中的无差别的人类劳动。 商品能够满足人们某种需要的属性。 注意： 不同的商品之所以能够交换是因为它们有相同价值。 不同商品之所以需要交换是因为它们使用价值不同。 在商品交换中，商品的价值是通过与之相交换的商品（货币）表现出来。 第一课 神奇的货币 1. 货币出现前商品的价值是怎样表现出来的？ ———通过物物交换，用另外一种商品来表现。 后来出现了一般等价物，交换公式便演变为: 商品——一般等价物——商品 2. 货币出现后商品的价值是通过什么表现出来的？ ———通过交换，用一定数量的货币来表现。 即商品——货币——商品 考点二：货币的含义、本质及职能 第一课 神奇的货币 即商品——商品 从商品中分离出来，可以直接和其它一切商品相交换并表现其它一切商品价值的商品，充当着商品交换的媒介。 货币固定的充当了商品交换的媒介，这种以货币为媒介的商品交换就是商品流通 1. 货币出现前商品的价值是怎样表现出来的？ 后来出现了一般等价物，交换公式便演变为: 商品——一般等价物——商品 2. 货币出现后商品的价值是通过什么表现出来的？ 即商品——货币——商品 考点二：货币的含义、本质及职能 第一课 神奇的货币 即商品——商品 含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 本质：一般等价物 3、货币的含义和本质 （媒介） 4、货币的职能 价值尺度、流通手段、支付手段、世界货币、贮藏手段 基本职能 5、货币流通规律 流通中所需要的货币量 = 商品价格总额 货币流通速度 = 待售商品数量 × 商品价格水平 货币流通次数 商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律——货币流通规律支配的。 5、货币流通规律 （1）如果货币的实际供应量（纸币发行量）超过流通中所实际 需要的货币量，就容易造成通货膨胀。 含义：经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象 形成原因：货币的实际供应量（纸币的发行量）超过流通中实际需要的货币量 危害：影响人民的经济生活和社会经济秩序 具体表现：物价上涨，购买力降低 实质:社会总需求大于社会总供给 （2）通货膨胀 （3）通货紧缩 实质:社会总需求小于社会总供给 （4）流通中所需要的货币量公式 1. 货币出现前商品的价值是怎样表现出来的？ 后来出现了一般等价物，交换公式便演变为: 商品——一般等价物——商品 2. 货币出现后商品的价值是通过什么表现出来的？ 即商品——货币——商品 考点二：货币的含义、本质及职能 第一课 神奇的货币 即商品——商品 含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 本质：一般等价物 3、货币的含义和本质 （媒介） 4、货币的职能 价值尺度、流通手段、支付手段、世界货币、贮藏手段 基本职能 5、货币流通规律 流通中所需要的货币量 = 商品价格总额 货币流通速度 = 待售商品数量 × 商品价格水平 货币流通次数 考点三：纸币、信用工具及外汇 1、纸币的含义： 注意：国家有权发行纸币，有权决定一定时期内发行多少，但不可以任意发行纸币，纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度；国家有权确定纸币面额，无权也不可能确定纸币购买力。 由国家发行的、强制使用的价值符号 第一课 神奇的货币 考点三：纸币、信用工具及外汇 1、纸币的含义： 由国家发行的、强制使用的价值符号 第一课 神奇的货币 2、信用工具： 信用卡和支票 3、外汇和汇率 （2）汇率的含义： 是指两种货币之间的兑换比率，也称