4、餐桌上的学修改版.pptVIP

“人最不可宽恕的，是晚上睡觉时同早上一样无知。” 他规定：我和弟弟每天必须学一样新的东西，在晚餐时交换。 执教者：余绍苗 4 餐桌上的大学 嘈杂 微不足道 聆听 斟酒 鸦雀无声 琐碎 拯救 正中下怀 迫不及待 cáo líng zhēn yā suǒ zhěng zhòng pò 1.有感情地朗读课文。 2.思考：他们在餐桌上是怎么学习的？这种学习与学校上课有什么不同？ 时间不同，地点不同，学习者不同，学习的内容不同，学习者之间的关系不同，学习的方式不同…… 用餐时，我们热烈地谈话，双亲随时评论 用餐后，交换今天所学到的东西，这是每天晚餐桌上的压轴戏。 当时我们都是孩子，只想 地走出屋子，去玩喧闹的踢罐子游戏，丝毫也没察觉这样学习的妙处。 迫不及待 迫不及待：迫，紧急。 急迫得不能等待。 形容心情急切。 请同学们再来读读课文的2——12自然段，用横线划出有关的句子，谈谈自己的感受。 晚餐时声音嘈杂，碗碟的碰撞声衬托着热烈的谈话。我们叙述的事情不论怎样微不足道，双亲都仔细聆听，并随时评论。 微不足道：微，细、小；足，值得；道，谈起。 微小得很，不值得一提。 指意义、价值等小得不值得一提。? 晚餐时声音嘈杂，碗碟的碰撞声衬托着热烈的谈话。我们叙述的事情不论怎样微不足道，双亲都仔细聆听，并随时评论。 我一向觉得奇怪，不论我说的是什么，父亲都不会认为琐碎。首先，他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。“尼泊尔的人口……恩。好。” 琐碎 拯救世界 我一向觉得奇怪，不论我说的是什么，父亲都不会认为琐碎。首先，他会把我的话仔细想一想， “尼泊尔的人口……恩。好。” 我一向觉得奇怪，不论我说的是什么，父亲都不会认为琐碎。首先，他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。“尼泊尔的人口……恩。好。” 父亲仔细想着，好像我的话能拯救世界，我看着父亲，心想：__________________。 接着，我父亲会看着坐在餐桌另一头的母亲：“孩子妈，这个，你知道吗？” 母亲的回答总会让气氛轻松起来。“尼泊尔？我连它在什么地方都不知道呢！”当然这种回答正中父亲下怀。 正中 下怀 正中下怀：正合自己的心意。 雨生，”父亲又说，“把地图拿来，我们来告诉妈妈尼泊尔在哪里。”于是，全家人开始在地图上找尼泊尔。 餐桌上的学习真妙， 。